Download Kisi-kisi Materi PLPG 2017 Pendidikan Luar Biasa | pdf

| 22 April 2017

Download Kisi-kisi Materi PLPG Tahun 2017 Pendidikan Luar Biasa pdf

Download Kisi-kisi Materi PLPG Tahun 2017 Pendidikan Luar Biasa pdf





Kisi-kisi materi plpg 2017 mata pelajaran Pendidikan luar biasa dibuat sedemikian rupa sehingga Anda peserta sertifikasi guru tahun 2017 bidang studi Pendidikan Luar Biasa mampu mempersiapkan apa yang nanti akan dihadapi pada PLPG nanti.

Kisi-kisi menjadi penting karena ia memberikan panduan bagi Anda untuk mengantisipasi apa-apa saja yang dimaterikan dalam PLPG nanti. PLPG, sebagaimana kita ketahui bersama, merupakan instrumen penentu kelulusan sergur. Beserta dengan UTN, keduanya akan mempengaruhi hasil kelulusan Anda. Syarat yang harus dilalui ketika ingin menjadi guru yang tersertifikasi dengan lulus sergur, maka para peserta sertifikasi guru wajib hukumnya untuk lulus PLPG dan ujian tulis nasional atau UTN.

Berikut adalah tautan download dari kisi-kisi materi PLPG mata pelajaran Pendidikan Luar Biasa untuk bahan acuan Anda. Klik pada judul untuk mengunduh dan berkas dalam format pdf.


Download Kisi-kisi Materi PLPG 2017 Pendidikan Luar Biasa | pdf

Berikut adalah sekilas dari isi kisi-kisi materi PLPG tersebut.

No Kompe-tensi Utama Standar Kompetensi Guru (SKG)
Kompetensi Inti
Guru (KI)
Kompetensi Guru Mata
Pelajaran(KD)
Indikator Pencapaian
Kompetensi (IPK)
a b C D E
1 kompetensi pedagogik menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, dan intelektual mengidentifikasi karakteristik peserta didik berkebutuhan khusus termasuk yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa usia sekolah dasar, yang berkaitan dengan aspek fisik, mental, intelektual, emosional dan sosial, moral dan latar belakang sosial budaya. menunjukkan karakteristik intelektual,dan fisik peserta didik berkebutuhan khusus (PDBK)
2 kompetensi pedagogik menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, dan intelektual mengidentifikasi karakteristik peserta didik berkebutuhan khusus termasuk yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa usia sekolah dasar, yang berkaitan dengan aspek fisik, mental, intelektual, emosional dan sosial, moral dan latar belakang sosial budaya. menunjukkan karakteristik perilaku , emosi, sosial dan moral peseta didik berkebutuhan khusus
3 kompetensi pedagogik menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, dan intelektual melakukan identifikasi dan assesmen potensi peserta didik berkebutuhan khusus termasuk yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa usia sekolah dasar. mengilustrasikan profil peserta didik berkebutuhan khusus berdasarkan karakteristik perkembangan usia SD
4 kompetensi pedagogik menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, dan intelektual melakukan identifikasi dan assesmen potensi peserta didik berkebutuhan khusus termasuk yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa usia sekolah dasar. memilih dan menarapkan alat asesmen akademis dan non akademis yang sesuai dalam proses pembelajaran
5 kompetensi pedagogik menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, dan intelektual melakukan identifikasi dan asesmen kemampuan awal peserta didik berkebutuhan khusus termasuk yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa usia sekolah dasar. menggambarkan kebutuhan belajar peserta didik berkebutuhan khusus berdasarkan hasil asesmen
6 kompetensi pedagogik menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, melakukan identifikasi dan assesmen kemampuan awal peserta didik berkebutuhan khusus termasuk yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat memanfaatkan hasil asesmen untuk pembuatan program pembelajaran individual
dan intelektual istimewa usia sekolah dasar.
7 kompetensi pedagogik menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, dan intelektual melakukan identifikasi dan asesmen kesulitan belajar peserta didik berkebutuhan khusus termasuk yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa dalam setiap mata pelajaran usia sekolah dasar menggambarkan hambatan belajar peserta didik berkebutuhan khusus
8 kompetensi pedagogik menguasai teori belajar dan prinsip- prinsip pembelajaran yang mendidik memilih berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik bagi peserta didik berkebutuhan khusus termasuk yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa mengaplikasikan prinsip- prinsip pembelajaran sesuai dengan hambatan perkembangan dan hambatan belajar peserta didik berkebutuhan khusus dalam menyusun RPP/PPI
9 kompetensi pedagogik menguasai teori belajar dan prinsip- prinsip pembelajaran yang mendidik menerapkan berbagai pendekatan strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dan menyenangkan dalam berbagai mata pelajaran bagi peserta didik berkebutuhan khusus termasuk yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa mengaplikasikan pembelajaran sesuai kebutuhan fungsional peserta didik berkebutuhan khusus
10 kompetensi pedagogik menguasai teori belajar dan prinsip- prinsip pembelajaran yang mendidik menerapkan pendekatan pembelajaran tematis mengaplikasikan pembelajaran bermakna sesuai dengan konteks kehidupan sehari-hari
11 kompetensi pedagogik mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajara /bidang pengembangan yang diampu menerapkan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum untuk peserta didik berkebutuhan khusus termasuk yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa melakukan adaptasi kurikulum sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik berkebutuhan khusus dalam seting pendidikan khusus dan inklusi
12 kompetensi pedagogik mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran/ bidang pengembangan yang diampu menentukan tujuan mata pelajaran sekolah merumuskan tujuan fungsional mata pembelajaran
13 kompetensi pedagogik mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran/ bidang menentukan tujuan mata pelajaran program kekhususan pada tingkat sekolah dasar luar biasa menetapkan tujuan fungsional mata pelajaran program kekhususan sesuai jenis dan karakteristik
pengembangan yang diampu peserta didik berkebutuhan khusus dalam seting pendidikan khusus dan inklusif
14 kompetensi pedagogik mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran/ bidang pengembangan yang diampu menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan semua mata pelajaran satuan pendidikan sekolah dasar luar biasa menetapkan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran berdasarklan pendekatan sainstifik
15 kompetensi pedagogik mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran/ bidang pengembangan yang diampu menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan semua mata pelajaran program kekhususan pada satuan pendidikan sekolah dasar luar biasa menetapkan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan semua mata pelajaran program kekhususan
16 kompetensi pedagogik mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran/ bidang pengembangan yang diampu memilih materi/bahan ajar mata pelajaran umum dan program kekhususan sekolah dasar luar biasa yang relevan dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran menetapkan bahan ajar mata pelajaran umum dan program kekhususan yang relevan dengan tujuan pembelajar peserta didik berkebutuhan khusus
17 kompetensi pedagogik mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran/ bidang pengembangan yang diampu menata materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik usia sekolah dasar menyajikan materi pembelajaran secara runtut sesuai dengan prinsip pembelajaran dan karakteristik peserta didik berkebutuhan khusus
18 kompetensi pedagogik mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran/ bidang pengembangan yang diampu memilih dan/atau mengembangkan media pembelajaran yang sesuai dengan tujuan, materi, dan karakteristik peserta didik berkebutuhan khusus termasuk anak yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa menerapkan prinsip penggunaan media pembelajaran sesuai dengan tujuan, materi, dan karakteristik peserta didik berkebutuhan khusus
19 kompetensi pedagogik menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik menata materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik usia sekolah dasar menerapkan prinsip-prinsip perencanaan pembelajaran yang mendidik bagi peserta didik berkebutuhan khusus
20 kompetensi pedagogik menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik mengembangkan rencana pembelajaran individual merumuskan rencana pembelajaran individual yang sesuai dengan karakteristik peserta didik berkebutuhan khusus

Demikian tulisan tentang:

"Download Kisi-kisi Materi PLPG Tahun 2017 Mata Pelajaran Pendidikan Luar Biasa pdf"

Semoga bermanfaat dan salam sukses selalu!!!


InformasiGuru.Com Updated at: 13.48

0 comments:

Posting Komentar

Komentar Anda Sangat Dibutuhkan Untuk Tetap Menjalin Silaturahmi