Download Silabus Akidah Akhlak MTs Kelas 7 Kurikulum 2013

Download Silabus Akidah Akhlak MTs Kelas Tujuh (VII/7) Semester 1 dan 2 Kurikulum 2013 pdf

SILABUS PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK MTs KELAS TUJUH (VII/7) KURIKULUM 2013 SEMESTER I

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah
Mata Pelajaran : Akidah Ahlak Kelas : VII (Tujuh) Semester : Ganjil

Kompetensi Inti :
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual,konseptual, danprosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,seni, budaya terkait fenomenadan kejadian tampak mata
KI-4 : Mencoba,mengolah,dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) d an ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang samad alam
sudut pandang/teori

SILABUS PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK MTs KELAS TUJUH (VII/7) KURIKULUM 2013 SEMESTER II

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas : VII (Tujuh) Semester : Genap

Kompetensi Inti :
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,seni,
budaya terkait fenomenadan kejadian tampak mata
KI-4 : Mencoba,mengolah,dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Berikut adalah tautan Download Silabus Akidah Akhlak MTs Kelas Tujuh (VII/7) Semester 1 dan 2 Kurikulum 2013 pdf:

Download Silabus Akidah Akhlak MTs Kelas Tujuh (VII/7) Semester 1 dan 2 Kurikulum 2013 pdf

BACA JUGA

Download Silabus Akidah Akhlak MTs Kelas 8 Kurikulum 2013

Berikut adalah kutipan dari isi Silabus Akidah Akhlak MTs Kelas 7 Kurikulum 2013 tersebut:

KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	MATERI POKOK	KEGIATAN PEMBELAJARAN	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
1	2	3	4	5	6	7
1.1. Menghayati nilai-nilai akidah Islam	1.1.1. Membiasakan dirimenghayati nilai-nilai akidah Islam	Penghayatan nilai-nilai akidah Islam	Penanaman nilai-nilai akidahIslam	1. Penilaian diri2. Penilaian Sejawat
2.1 Menampilkanperilaku orang yang mengimani akidah Islam dalam kehidupan sehari-hari	2.1.1. Menunjukkan perilakumengimani akidah Islam dalam kehidupan sehari-hari	Pembiasaanberperilaku positif yang sesuai dengan akidah Islam dalam kehidupan sehari-hari	Pembimbingan dalampembiasaan berperilaku positif yang sesuai dengan akidah Islam dalam kehidupan sehari-hari	1. Observasi2. Catatan Jurnal
3.1. Memahami dalil, dasar, dan tujuanakidah Islam	3.1.1. Menjelaskan pengertian akidah Islam3.1.2. Mengidentifikasi dalil tentang akidah Islam3.1.3. Menguraikan dasar-	Dalil, Dasar, DanTujuan Akidah Islam	Mengamati:- Menyaksikan gambar,tayangan video tentang fenomena kebenaran akidah Islam	Tugas- Mengumpulkangambar/ berita/ artikel yang sesuai materi ajar		- Al-Quran dan Tafsir- Buku pegangansiswa mata
4.1.Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran Akidah Islam	dasar akidah Islam3.1.4. Menyimpulkan tujuan akidah Islam3.1.5. Membandingkan hubungan unsur-unsurakidah Islam (iman, islam, dan ihsan)4.1.1.Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran akidah Islam.	Fakta dan fenomena kebenaran akidah Islam	- Membaca dan menyimakayat tentang akidah IslamMenanya:- Secara berpasanganmelakukan tanya jawab tentang akidah Islam- Menuliskan pertanyaan tentang akidah IslamMengeksplorasi:- Membaca buku siswa dan buku sumber materitentang akidah Islam- Mengakses internetuntuk mendapatkan informasi dan bahan bacaan yang sesuai materi pembelajaran- Mendiskusikan dalil, pengertian,dasar, dan tujuan akidah Islam, unsur-unsur yang ada di dalamnya (iman, islam, dan ihsan), serta kebenaran akidah IslamMengasosiasi:- Menelaah dan menghubungkan apayang didapatkan dengan pengalaman yang dimiliki- Merumuskan kesimpulan	Observasi- Mengamatipelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi yang memuat:- Kejelasan dankedalaman informasi yang diperoleh- Keaktifan dalamdiskusi- Kejelasan dankerapian presentasi/resumePortofolio- Membuatpaparan tentangmateri ajar beserta contoh- contohdilapanganTes- Tes tulis- Tes Lisan		pelajaranAkidah Akhlak kelas VII- Bukupedoman guru mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII- Buku Ensiklopedi Islam- Lingkunganalam yang mendukung- Akses internet yang mendukung
			makna dalil,pengertian,dasar, dan tujuan akidah Islam, unsur-unsur yang ada didalamnya (iman,islam, dan ihsan) tentang akidah Islam, iman, islam, dan ihsan- Membuat kesimpulanfenomena-fenomena tentang kebenaran akidah IslamMengkomunikasikan:- Presentasi hasil diskusidan analisis dalil tentang akidah islam, iman, islam, dan ihsan, dalil dan hubungan antarasatu dan lainnya, serta fenomena-fenomena kebenaran akidah Islam
1.2. Meyakini sifat-sifatwajib Allah SWT yangnafsiyah, salbiyah, ma‘ani, dan ma‘nawiyah, sifat-sifat mustahil, serta sifat jaiz Allah SWT	1.2.1. Membiasakan diriberperilaku yangmeneladani sifat -sifat wajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma‘ani, dan ma‘nawiyah, sifat-sifat mustahil, serta sifat jaiz Allah SWT	Penghayatanterhadap sifat-sifatwajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma‘ani, dan ma‘nawiyah, sifat-sifat mustahil, serta sifat jaiz Allah SWT.	Penanaman keyakinanterhadap sifat-sifat wajibAllah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma‘ani, dan ma‘nawiyah, sifat-sifat mustahil, serta sifat jaiz Allah SWT	1. Penilaian diri2. Penilaian Sejawat
2.2. Menampilkan perilakumengimani sifat-sifat	2.2.1. Menunjukkan perilakuyang meneladani sifat-	Pentingnyaberperilaku	Pembimbingan perilakumeneladani sifat-sifat wajib	1. Observasi2. Catatan Jurnal
wajib Allah SWT yangnafsiyah, salbiyah, ma‘ani, dan ma‘nawiyah, sifat-sifat mustahil, serta sifat jaiz Allah SWT	sifat wajib Allah SWTyang nafsiyah, salbiyah, ma‘ani, dan ma‘nawiyah, sifat-sifat mustahil, serta sifat jaiz Allah SWT	meneladani sifat-sifatwajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma‘ani, dan ma‘nawiyah, sifat- sifat mustahil, serta sifat jaiz Allah SWT dalam kehidupan sehari-hari	Allah SWT yang nafsiyah,salbiyah, ma‘ani, dan ma‘nawiyah, sifat-sifat mustahil, serta sifat jaizAllah SWT dalam kehidupansehari-hari
3.2. Mengidentifikasisifat-sifat wajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma‘ani, dan ma‘nawiyah beserta bukti/dalil naqli dan aqlinya, sifat-sifat mustahil dan jaiz bagi Allah SWT.	3.2.1. Menjelaskanpengertian sifat wajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani, dan maknawiyah3.2.2. Mengidentifikasi daliltentang sifat wajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani dan maknawiyah3.2.3. Menguraikanpengertian sifat mustahil bagi Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani , dan maknawiyah3.2.4. Membandingkan sifatwajib,sifat jais sifat mustahil Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani dan maknawiyah3.2.5. Menyimpulkan sifat-	Sifat-sifat wajibAllah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma‘ani, dan ma‘nawiyah beserta bukti/dalil naqli dan aqlinya, sifat-sifat mustahil dan jaiz bagi Allah SWT.	Mengamati :- Mengamati gambar- gambar dan video yangberhubungan dengan fenomena-fenomena alamyang berhubungan denga sifat-sifat Allah SWT.- Menyimak penjelasan guru tentang pengertian sifat wajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani, dan maknawiyah, sifat mustahil, dan jaiz Allah SWT.Menanya:- Melakukan tanya jawabtentang maksud dan makna yang terkandung dalam gambar-gambar dan video yang berhubungan dengan fenomena- fenomena alam yang berhubungan denga sifat- sifat Allah SWT.	Tugas- Mengumpulkan gambar/ berita/artikel yang sesuai materi ajarObservasi- Mengamati pelaksanaandiskusi dengan menggunakanlembar observasi yang memuat:- Kejelasan dan kedalamaninformasi yg diperoleh- Keaktifan dalam diskusi- Kejelasan dan kerapianpresentasi/resumePortofolio- Membuat		- Al-Qurandan Tafsir- Bukupegangan siswa mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII- Buku pedoman guru mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII- BukuEnsiklopediIslam- Lingkungan alam yang mendukung- Aksesinternet yang
4.2.Menyajikan contoh fenomena-fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti dari sifat wajib, mustahil, dan jaiz Allah SWT.	sifat Allah SWT yangharus dimengerti orang beriman4.2.1. Menunjukkan contoh fenomena-fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti dari sifat wajib,mustahil,dan jaiz Allah SWT .	Contoh fenomena- fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti dari sifat wajib, mustahil dan jaiz	- Menanyakan ulangtentang pengertian sifat wajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani, dan maknawiyah, sifat mustahil, dan jaiz Allah SWT.Mengeksplorasi :- Membaca dari berbagai sumber materi tentang sifat-sifat Allah SWT beserta dalil-dalilnya- Mendiskusikan pengertian,contoh orang yang mengimani pengertian sifat wajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani, dan maknawiyah, sifat mustahil, dan jaiz Allah SWT.- Menggali dari berbagaisumber/media tentang fenomena-fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti dari sifat- sifat Allah SWT.Mengasosiasi:- Saling mencocokkanrumusan tentang pengertian sifat wajib Allah SWT yang	paparan tentangmateri ajar beserta contoh- contohdilapanganTes- Tes tulis- Tes Lisan		mendukung
			nafsiyah, salbiyah,ma’ani dan maknawiyah- Membuat peta konseptentangpembagian sifat wajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani, dan maknawiyah- Menyimpulkan contoh-contoh perilaku orang yang mengimani sifat- sifat Allah SWT.- Menyimpulkanfenomena-fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti dari sifat- sifat Allah SWT.Mengkomunikasikan:- Mempresentasikan/menyajikan contohtentang fenomena- fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti dari sifat wajib, mustahil dan jaiz
1.3. Menghayati sifatikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari-hari	1.3.1. Menyadari kewajibanmemiliki sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari- hari	Penghayatan sifatikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari- hari	Penanaman sifat ikhlas, taat,khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari-hari	1. Penilaian diri2. Penilaian Sejawat
2.3. Membiasakan perilakuikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan	2.3.1. Menunjukkan perilakusifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam	Penyadarankewajiban memiliki sifat ikhlas, taat,	Pembiasaan perilaku sifatikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari-hari	1. Observasi2. Catatan Jurnal
sehari-hari	kehidupan sehari-hari	khauf, dan tobatdalam kehidupan sehari-hari
3.3. Memahamipengertian, contoh, dan dampak positif sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat4.3. Menceritakan kisah- kisah yang berkaitan dengan dampak positif dari perilaku ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam fenomena kehidupan	3.3.1.Menjelaskan pengertianikhlas beribadah3.3.2. Mengidentifikasi daliltentang taat beribadah3.3.3. Menganalisis contohkhauf,3.3.4. Mendiskripsikandampak positif tobat3.3.5.Mengevaluasi perilakuikhlas4.3.1. Menceritakan kisah/fenomena yang muncul berkaitan dengan perilakuikhlas, taat, khauf, dantobat dalam kehidupan sehari-hari	Pengertian,contohdan dampak positif sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat.Kisah-kisah yang berkaitan dengan dampak positif dari perilaku ikhlas, taat, khauf dan tobat dalam fenomena kehidupan	Mengamati :- Mendengar penjelasan guru tentang pengertianikhlas, taat, khauf, dan tobat- Mengamati contoh gambar/video tentangAkhlak TerpujiMenanya- Melakukan tanya jawabpengertian ikhlas, taat, khauf, dan tobat- Melakukan tanya jawab maksud dari gambar/video tentang akhlak terpujiMengeksplorasi:- Menggali informasti tentang pengertianikhlas,taat, khauf, dan tobat- Berdiskusi tentangpengertian ikhlas, taat, khauf, dan tobatMengasosiasi:- Tukar informasi tentangcara melakukan ikhlas, taat, khauf, dan tobat- Membuat peta konsep	Tugas- Mengumpulkan gambar/ berita/artikel yang sesuai materi ajarObservasi- Mengamati pelaksanaandiskusi dengan menggunakanlembar observasi yang memuat:- Kejelasan dan kedalaman informasi yangg diperoleh- Keaktifan dalam diskusi- Kejelasan dan kerapianpresentasi/resumePortofolio- Membuatpaparan tentang materi ajar beserta contoh- contoh di lapangan		- Al-Qurandan Tafsir- Bukupegangan siswa mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII- Buku pedoman guru mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII- BukuEnsiklopediIslam- Lingkungan alam yang mendukung- Aksesinternet yang mendukung
			tentang pengertian sifatikhlas, taat, khauf, dan tobatMengkomunikasikan- mempresentasikan/menyajikan hasil diskusitentang pengertian ikhlas, taat, khauf, dan tobat	Tes- Tes tulis- Tes Lisan
1.4. Menghayati adab salatdan zikir	1.4.1. Menyadari pentingnyamenjalankan adab-adab salat dan zikir sesuai dengan ketentuan agama	Penghayatanterhadap pentingnya menjalankan adab- adab salat dan zikir sesuai dengan ketentuan agama	Penanaman keyakinanterhadap pentingnyamenjalankan adab-adab salat dan zikir sesuai dengan ketentuan agama	1. Penilaian diri2. Penilaian Sejawat
2.4. Terbiasa menerapkanadab salat dan zikir	2.4.1.Menunjukkan perilakuterbiasa menerapkan adab-adab salat dan zikir sesuai dengan ketentuan agama	Pembiasaanmenerapkan adab- adab salat dan zikir sesuai dengan ketentuan agama	Pembimbingan dalampembiasaanmenerapkan adab-adab salat dan zikir sesuai dengan ketentuan agama	1. Observasi2. Catatan Jurnal
3.4. Memahami adab salatdan zikir	3.4.1.Menjelaskan pengertianadab salat3.4.2 Mengidentifikasi dalil tentang adab salat3.4.3 Menganalisis adab- adab salat3.4.4 Mendiskripsikan ada- adab berdzikir3.4.5.Mengevaluasi perilaku orang yang mengamalkan adab salat/dzikir	Adab salat dan zikir	Mengamati:- Menyimak penjelasanguru tentang adab salat dan zikir mengamati adab salat dan zikir dengan video visualMenanya:- Menanyakan ulang tentang adab salat danzikir- Melakukan tanya jawab	Tugas- Mengumpulkangambar/ berita/ artikel yang sesuai materi ajarObservasi- Mengamatipelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi		- Al-Qurandan Tafsir- Buku pegangan siswa mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII- Bukupedoman guru mata
4.4. Mensimulasikan adab salat dan zikir	4.4.1 Mempraktikkan adab salat/zikir		terkait dengan materiadab salat dan zikirMengeksplorasi:- Menggali informasitentang adab salat- Berdiskusi tentang adabsalat dan zikirMengasosiasi:- Mengaitkan apa yangdiperoleh dan penjelasan guru.- Menyimpulkan hasil diskusi tentang adab dandzikirMengkomunikasikan:- Mempresentasikan/menyajikan konsep hasil diskusi- Mempraktikkan adab salat dan zikir	yang memuat:- Kejelasan dan kedalaman informasi yang diperoleh- Keaktifan dalam diskusi- Kejelasan dan kerapian presentasi/resumePortofolio- Membuatpaparan tentang materi ajar beserta contoh- contohdilapanganTes- Tes tulis- Tes Lisan		pelajaranAkidah Akhlak kelas VII- BukuEnsiklopediIslam- Lingkungan alam yang mendukung- Aksesinternet yang mendukung
1.5. Menghayati kisahketeladanan Nabi Sulaiman AS. dan umatnya	1.5.1. Menghayati kisahketeladanan Nabi Sulaeman AS dan umatnya	Penghayatanterhadap kisah keteladanan Sulaeman AS dan umatnya	Penyadaran terhadappentingnya meneladani akhlak Nabi Sulaeman AS dan umatnya	1. Penilaian diri2. Penilaian Sejawat
2.5. Mencontoh kisahketeladanan NabiSulaeman AS dan umatnya	2.5.1. Menunjukkan perilakuyang mencontohketeladanan NabiSulaeman dan umatnya	Pembiasaan perilakuyang mencontohketeladanan Nabi Sulaeman AS dan umatnya	Pembimbingan pembiasaanperilaku yang mencontohketeladanan Nabi SulaemanAS dan umatnya	1. Observasi2. Catatan Jurnal
3.5. Menganalisis kisah	3.5.1. Menjelaskan kisah	Kisah Keteladanan	Mengamati:	Tugas		- Al-Quran
keteladanan NabiSulaeman AS dan umatnya4.5 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman AS dan umatnya	keteladanan NabiSulaeman AS3.5.2. Mengidentifikasihikmah kisah keteladanan Nabi Sulaeman AS3.5.3. Menganalisis isi kisahketeladanan NabiSulaeman AS3.5.4. Mengevaluasi contoh orang/tokoh yang meneladani sifat Nabi Sulaiaman AS3.5.5. Menyimpulkan isi kisah Nabi Sulaeman AS4.5.1. Menyajikan cuplikan kisah-kisah keteladanan Nabi Sulaeman AS	Nabi Sulaiman ASdan umatnya	- Memperhatikantayangan kisah Nabi Sulaeman AS dan umatnyaMenanya:- Memberi umpan balik tentang kisah NabiSulaiman AS dan umatnya tersebutEksplorasi:- Menggali informasi tentang kisah NabiSulaeman AS melalui buku sumber, majalah,internet, lingkungan- Mendiskusikanketeladanan NabiSulaiman AS- Mengidentifikasi keteladanan kisah Nabi Sulaiman ASMengasosiasikan:- Menyimpulkan contoh- contoh keteladananNabiSulaeman as dari kisah- kisah yang dibacaMengkomunikasikan:- Menceritakan contoh keteladanan NabiSulaeman AS	- Mengumpulkangambar/ berita/ artikel yang sesuai materi ajarObservasi- Mengamati pelaksanaandiskusi dengan menggunakan lembar observasi yang memuat:- Kejelasan dan kedalaman informasi yang diperoleh- Keaktifan dalam diskusi- Kejelasan dan kerapian presentasi/resumePortofolio- Membuat paparantentang materi ajar beserta contoh-contoh dilapanganTes- Tes tulis- Lisan		dan Tafsir- Buku pegangan siswa mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII- Bukupedoman guru mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII- Buku Ensiklopedi Islam- Lingkunganalam yang mendukung- Akses internet yang mendukung