Contoh Soal Siap UN (UNBK-UNKP) SMA-MA 2018 Sosiologi-IPS

| 20 Maret 2018

Download Contoh Soal Siap UN (UNBK-UNKP) SMA-MA Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel Sosiologi Peminatan IPS

Download Contoh Soal Siap UN (UNBK-UNKP) SMA-MA Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel Sosiologi Peminatan IPS







Contoh Soal Siap UN (UNBK-UNKP) SMA-MA Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel Sosiologi Peminatan IPS ini disajikan dengan harapan bahwa ia dapat menjadi sarana belajar bagi para peserta didik SMA-MA yang akan menempuh ujian nasional (UN), baik UNBK (Ujian Nasional Berbasis Komputer) maupun UNKP (Ujian Nasional Kertas dan Pensil)pada tahun pelajaran 2017-2018 ini.

Contoh soal yang disajikan tentu saja contoh soal nyata yang pernah diujikan pada UN (UNBK-UNKP) SMA-MA Mapel Sosiologi Peminatan IPS tahun pelajaran 2015/2016 dan 2016/2017. Dengan demikian, ia memiliki validitas atau keabsahan sebagai contoh soal dan prediktibilitas atau daya ramal soal yang baik.

UN (UNBK-UNKP) SMA-MA Tahun Pelajaran 2017-2018 ini tentu saja harus dipersiapkan dengan baik. Cara mempersiapkannya adalah dengan cara belajar yang serius. Belajara contoh soal yang memiliki validitas empirik dan prediktibilitas yang bagus tentu saja membantu dalam hal efektivitas dan efisiensi belajar.

Berikut adalah tautan Download Contoh Soal Siap UN (UNBK-UNKP) SMA-MA Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel Sosiologi Peminatan IPS:





Berikut adalah kutipan dari Contoh Soal Siap UN (UNBK-UNKP) SMA-MA Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel Sosiologi Peminatan IPS yang berasal dari contoh soal tahun 2017:



1. Beberapa fakta sosial disajikan sebagai dasar untuk menyusun teori baru yang digunakan untuk menyempumakan teori yang sudah lama. Pemyataan tersebut menunjukkan sosiologi sebagai ilmu pengetahuan bersifat ....
A. Kumulatif
B. non etis
C. empiris
D. teoritis
E. kritis

2. Sosiologi merupakan ilmu pengetahuan yang berkembang di Eropa. Perkembangan sosiologi dipengaruhi oleh beberapa faktor, salah satunya adalah revolusi industri di Inggris. Pada perkembangannya revolusi industri menimbulkan masalah-masalah sosial tertentu yang ikut memengaruhi perkembangan sosiologi di Eropa yaitu ....
A. pergolakan rakyat terhadap tuan tanah yang ada
B. terjadinya perebutan kekuasaan pada masyarakat lnggris
C. naiknya nilai emas yang rnempengaruhi merkantilisme
D. pendistribusian ekonomi dan kekuasaan di Inggris yang baik
E. pengangguran besar-besaran yang mengakibatkan revolusi sosial

3. Dina seorang remaja putri. Dia sering pulang malam tanpa alasan yang jelas. Di samping itu, Dina sering berpesta hingga larut malam, sehingga mengganggu kenyamanan para tetangga. Akhirnya masyarakat mencela. Celaan masyarakat tersebut menyadarkan Dina untuk tidak mengulangi perbuatannya. Berdasarkan konsep dasar sosiologi cara mengatasi permasalahan yang dilakukan rnasyarakat bertujuan untuk ....
A. menjaga ketertiban sosial
B. mencegah penyimpangan
C. mengembangkan budaya malu
D. menciptakan sistem hukum
E. menegakkan sistem hukum

4. Perhatikan pemyataan berikut:
(1) Media massa memegang peran penting dalam pemberitaan (2) Kandungan zat berbahaya di dalam minurnan dan makanan (3) Kebiasaan masyarakat mengonsumsi minuman beralkohol (4) Sekelompok orang melakukan demo di depan istana negara (5) Hubungan sesama muslim diikat oleh nilai-nilai Al Qur'an

Dari contoh di atas yang termasuk kajian sosiologi adalah ....
A. ( 1 ), (2), dan (3) B. (l), (2), dan (4) C. (1), (3), dan (5) D. (2), (4), dan (5) E. (3), (4), dan (5)

5. Sejak kecil anak sudah diajarkan oleh orang tuanya agar gemar menolong orang lain tanpa
pamrih karena saiing menolong dalam kebaikan itu merupakan perbuatan mulia. Kini anak itu sudah besar. Saat ia naik kendaraan umum, ia segera memberikan tempat duduknya kepada seorang ibu hamil yang tidak mendapatkan kursi dengan ikhlas sesuai dengan didikan orang tuanya. Fungsi nilai dari contoh tersebut adalah ....
A. petunjuk dalam berfikir, berperasaan, dan berperilaku
B. pembentuk solidaritas mekanis kelompok atau masyarakat
C. penjaga stabilitas budaya kelompok atau masyarakat
D. pendorong individu mencapai cita-cita atau harapan
E. pengawas dengan daya tekan dan pengikat tertentu

6. Syarat terjadinya interaksi sesuai gambar tersebut adalah adanya ....
A. kontak sosial primer langsung
B. kontak sosial sekunder Iangsung
C. kontak yang diterima pihak ketiga
D. kontak sosial sekunder tidak langsung
E. kontak dengan menggunakan media sosial

7. Pemerintah daerah melakukan relokasi penduduk yang ada di daerah rawan bencana ke tempat yang lebib aman, Untuk itu pemerintah daerah setempat melakukan dialog dengan para warga yang akan dipindah agar warga memahami tujuan dilakukan relokasi. Faktor yang mendorong terjadinya interaksi sosial pada ilustrasi tersebut adalah ....
A. usaha untuk bersaing dengan warga sekitar
B. adanya keinginan untuk menahan pengaruh dari luar
C. kerja sama yang baik antara dua pihak yang bekerja sama
D. keinginan untuk hidup di daerah yang aman dari bencana
E. merealisasikan keinginan untuk hidup lebih maju dan nyaman

8. Beberapa negara terlibat konflik mengenai batas teritorial. Untuk menyelesaikan kasus tersebut, mereka bersepakat membawanya ke Mahk:amah Internasional. Alasan memilih adjudikasi dalam proses penyelesaian konflik adalah karena ....
A. pihak. yang berkonflik dapat menolak pendapat pihak ketiga
B. pihak yang berkonflik sulit mengakui kesalahan masing-masing
C. salab satu pihak yang berkonflik memiliki kekuatan yang lebih kuat
D. dapat menyelesaikan konflik secara adil dan berkekuatan hukum tetap
E. konflik dapat diselesaikan bila pihak yang bertikai berkekuatan seimbang

9. Anak-anak yang lahir dan besar di lingkungan suku bangsa Jawa dikenalkan dan dibiasakan berpikir, bersikap, dan berperilaku sesuai adat dan budaya Jawa. Tujuan sosialisasi sesuai contoh tersebut adalah ....
A. mendidik anak agar berpribadi sesuai kemajuan zarnan
B. memberi toleransi pada penyimpangan agar tradisi berubah
C. membentuk pribadi ideal sesuai nilai dan norma masyarakat
D. mempertabankan tradisi masyarakat Jawa yang dikemas secara modern
E. memperkenalkan budaya kepada masyarakat lain melalui perilaku anak

10. Contoh tahap perkembangan diri seseorang:
(1) Budi menjadi ketua senat mahasiswa Fakultas Hukum
(2) Dalam usia re1atif muda, Susi menjadi anggota DPRD tingkat I
(3) Jessy mengikuti perilaku kakaknya mencoret-coret tembok rumahnya
(4) Dewi melanjutkan bisnis orang tuanya di bidang usaha transportasi taksi
(5) Adinda menyanyi lagu kesukaannya di kamar tidurnya dengan suara gembira.

Yang termasuk tahap generalized others adalah ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (1), (3), dan (5)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)

I J. Seorang anak mengalami kekerasan di dalam ke1uarganya. Ayahnya sering berlaku kasar sehingga anak merasa takut dan tertekan. Kini ia lebih sering bermain dengan temannya yang gemar mengonsumsi minuman keras dan penyalahgunaan narkotika. Penyimpangan tersebut berupa sosialisasi tidak sempurna di dalam keluarga yaitu ....
A. keluarga tidak utuh karena hilangnya sebagian anggota
B. keluarga tidak dapat menjadi panutan dalam bersikap
C. peran ayah dominan dalam mencari nafkah keluarga
D. keluarga gagal menanamkan nilai dan norma yang baik
E. kepribadian seorang anak sangat dipengaruhi oleh teman

12. Da1am upacara bendera sering dijumpai para siswa tidak tertib dan hikmat. Hal demikian tidak baik jika dibiarkan karena para siswa tidak mampu menyerap nilai-nilai kebangsaan yang sudah dibangun oleb para pendiri bangsa ini. Guru melakukan pengendalian sosial persuasif terhadap siswa-siwa tersebut dengan cara ....
A. seluruh siswa diminta untuk mengulang pelaksanaan upacara bendera
B. meminta orang tua untuk mendidik anak:nya tentangjiwa nasionalis
C. menghimbau para wali kelas agar lebih efektif memberikan sanksi
D. memberi hukuman pada anak yang tidak tertib agar rnereka jera
E. membimbing siswa tentang perlunya merniliki jiwa patriotik

13. Di pusat kota sering dijurnpai pedagang kaki lima menggelar dagangannya di badan jalan
sehingga menimbulkan kemacetan. Para pedagang tersebut merasa aman berjualan karena setiap hari memberikan uang keamanan kepada oknum aparat. Keadaan tersebut menambah kemacetan dan kesernrawutan kota. Dalam hal ini lembaga pengendalian yang tidak berfungsi adalah ....
A. keluarga
B. kepolisian
C. sekolah
D. agama
E. ekonomi

14. Anak jalanan yang mengemis di jalan raya menggambarkan adanya kemiskinan di daerah itu. Kadang para orang tua melibatkan anaknya untuk mengemis untuk memenuhi kebutuhan hid up sehari-hari. Bagi sebag-ian anak mengemis rnerupakan profesi yang dapat ia jalankan setiap hari. Mengernis bagi mereka merupakan cara mendapatkan uang yang mudah sebagai alternatif dari keterbatasan mendapatan pekerjaan yang layak. Faktor penyebab masalah tersebut adalah ....
A. realistis dengan keterbatasan kemampuan diri
B. pasrah karena tidak mendapat pekerjaan
C. kepatuhan anak pada perintah orang tua
D. keinginan untuk memenuhi kebutuhan
E. malas dan tidak mau bekerja keras

15. Perilaku kriminal tidak banya dilakukan oleh masyarakat bawah tetapi masyarakat kelas atas bisa melakukan hal yang sama seperti korupsi. Korupsi telah menyebabkan kehidupan masyarakat sengsara, barga-harga kebutuhan pokok mahal, infrastmktur hancur, dan kualitas layanan masyarakat menjadi buruk. Latar belakang terjadinya permasalahan sosial tersebut adalah ....
A. pola hidup materialistis dan belum adanya sistem yang menjamin agar tidak terjadi penyimpangan anggaran
B. pendapatan negara dari sektor pajak cukup tinggi sehingga korupsi tidak
memengaruhi APBN
C. kesenjangan sosiaJ ekonomi memicu perilaku kriminal oleh masyarakat kelas atas
D. hukuman bagi koruptor terlaJu ringan sehingga tidak menimbulkan efek jera bagi pelaku
E. rakyat tidak pernah protes meskipun infrastruktur rusak dan harga kebutuhan pokok mahal

16. Demi memperoleh keuntungan yang besar, ok.num produsen makanan menambahkan bahan kimia berbahaya agar makanan menjadi menarik, tekstur lebih kenyal dan awet. Upaya aparat melarang penggunaan bahan berbahaya tersebut tidak sepenuhnya berhasil karena sulitnya kontrol di lapangan. Dampak gejala sosial tersebut bagi derajat kesehatan masyarakat adalah ....
A. masyarakat bawah tetap membeli makanan meskipun terbuat dari bahan sintetis
B. BPOM hanya memberikan sanksi ringan bagi pembuat makanan bermasalah
C. kesehatan masyarakat makin buruk akibat makanan yang tidak sehat
D. apotek dan toko kimia secara sembunyi melayani pembelian zat berbahaya
E. makanan mengandung zat berbahaya dikonsumsi rnasyarakat miskin

17. Di suatu perusahaan swasta, kinerja pegawai bisa menentukan perpindahan kedudukan seorang pegawai. Pegawai yang prestasi kerjanya bagus bisa naik jabatan ke kedudukan yang lebih tinggi. Sebaliknya bagi orang yang kinerjanya buruk akan sulit naikjabatan atau bahkan bisa diberhentikan. Stratifikasi sosial pada perusahaan terse but bersifat terbuka, karena ....
A. tim managemen rutin melaksanakan rapat koordinasi perusahaan
B. perusahaan memiliki aturan yang harus dipatuhi oleh para pegawai
C. semua pegawai mendapatkan hak cuti dua belas hari dalam setahun
D. setiap pegawai memiliki peluang diikutsertakan dalam promosi jabatan
E. pegawai yang memiliki kinerja terbaik mendapatkan serti fikat penghargaan

18. Contoh gejala sosial yang tirnbul dalam masyarakat sesuai bagan di atas adalah ....
A. pernerintah rnenetapkan biaya pendidikan murah bagi masyarakat kurang mampu
B. penemuan baru selalu diawali dari penelitian mahasiswa perguruan tinggi negeri
C. timbulnya persaingan untuk mencapai tingkat pendidikan yang lebih tinggi
D. masyarakat mengukur kesuksesan seseorang dari kekayaan yang dimiliki
E. program wajib belajar 9 tahun mernberi kesempatan untuk bersekolah

19. Konsekuensi dari struktur sosial interseksi bagi upaya membangun kehidupan multikultural adalah ....
A. masyarakat tersegmentasi pada kehidupan sosial yang terpisah
B. antarkelompok yang berbeda menghasilkan kerukunan
C. tidak terdapat potensi konflik antarkelompok sosial
D. mendorong terciptanya masyarakat yang homogen
E. tidak ada perbedaan ciri antarkelompok berbeda

20. Di masyarakat perkotaan dengan kehidupan modern, masyarakatnya ingin hidup serba praktis, efektif, dan efisien. Berbagai kebutuhan hidup masyarakat bisa dipenuhi oleh orang atau pihak yang ahli di bidangnya. Hal tersebut melahirkan diferensiasi sosial berdasarkan ....
A budaya
B. profesi
C. agama
D. etnis
E. ras

Berikut adalah kisi-kisi Soal Siap UN (UNBK-UNKP) SMA-MA Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel Sosiologi Peminatan IPS




Level Kognitif Lingkup Materi
Konsep dan Objek KajianSosiologi Kehidupan sosial,permasalahan dan solusinya Masyarakat Multikulturaldan Perubahan Sosial Penelitian Sosial
Pengetahuan danPemahaman Menjelaskan Menentukan Mengategorikan Membedakan Memberi contoh Peserta didik dapatmemahami dan menguasai tentang:- teori dan pengetahuan sosiologi- objek sosiologi- fungsi dan manfaat sosiologi Peserta didik dapat memahamidan menguasai tentang:- nilai dan norma- sosialisasi- penyimpangan danpengendalian sosial- struktur sosial- diferensiasi sosial- kelompok sosial- mobilitas sosial- konflik dan integrasi sosial- lembaga sosial Peserta didik dapat memahamidan menguasai tentang:- masyarakat multikultural- perubahan sosial- globalisasi dan dampaknya Peserta didik dapat memahamidan menguasai tentang:- jenis-jenis penelitian- prosedur dan pilihan metodepenelitian- pendekatan penelitian- data penelitian- teknik pengumpulan data
Aplikasi Menghubungkan Menerapkan Menginterpretasi Mengidentifikasi Menentukan Peserta didik dapatmengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:- interaksi sosial antar individu, kelompok, dan antar kelompok dengan konsep dasar sosiologi Peserta didik dapatmengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:- nilai dan norma- hubungan sosialisasi denganperilaku menyimpang- dinamika struktur sosial dan diferensiasi sosial dalam kehidupan masyarakat di berbagai bidang- mobilitas sosial dan dinamika kelompok sosial- terjadinya permasalahan- permasalahan sosial dan dampaknya terhadap kehidupan masyarakat diberbagai bidang- praktik lembaga sosial Peserta didik dapatmengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:- hubungan antarkelompok dalam masyarakat multikultural- menciptakan masyarakat multikultural yang harmonis- proses dan dampak perubahan sosial terhadap kehidupan masyarakat- perubahan sosial di tengah- tengah pengaruh globalisasi Peserta didik dapatmengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:- penentuan topik penelitian- perumusan masalahpenelitian- rancangan penelitian (jenis dan data penelitian, sampel penelitian, instrumen penelitian, dan teknik analisis data penelitian)
Level Kognitif Lingkup Materi
Level Kognitif Konsep dan Objek KajianSosiologi Kehidupan sosial,permasalahan dan solusinya Masyarakat Multikulturaldan Perubahan Sosial Penelitian Sosial
Penalaran Membandingkan Menyimpulkan Merumuskan Menganalisis Mensintesis Mengevaluasi Memprediksi Menyelesaikan masalah Peserta didik dapatmenggunakan nalar dalam mengkaji:- gejala-gejala sosial yang terjadi dalam masyarakat dengan menggunakan konsep sosiologi Peserta didik dapatmenggunakan nalar dalam mengkaji:- dinamika struktur sosial dan diferensiasi sosial dalam kehidupan masyarakat di berbagai bidang- permasalahan sosial dalam masyarakat yang berpotensi menimbulkan konflik sosial- pemecahan masalah sosial dalam masyarakat- peran lembaga sosial dalam Menyelesaikan masalah sosial dalam masyarakat Peserta didik dapatmenggunakan nalar dalam mengkaji:- pemecahan masalah yang muncul sebagai dampak keanekaragaman masyarakat multikultural- masyarakat multikultural dalam bingkai NKRI- tantangan masa depan bangsa dalam menghadapiglobalisasi Peserta didik dapatmenggunakan nalar dalam mengkaji:- kesesuaian jenis penelitian dengan data penelitian- keunggulan dan kelemahan teknik pengumpulan data- pengolahan data penelitian- interpretasi data hasilpenelitian- penyusunan laporan hasil penelitian- manfaat hasil penelitian

Demikian tulisan tentang

Download Contoh Soal Siap UN (UNBK-UNKP) SMA-MA Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel Sosiologi Peminatan IPS

Semoga bermanfaat dan salam sukses selalu!


InformasiGuru.Com Updated at: 09.18

0 comments:

Posting Komentar

Masukan dari Anda Terhadap Tulisan Kami Akan Sangat Kami Apresiasi. Terima Kasih dan Selamat Berpartisipasi!