Download Soal STS IPAS Kelas 5 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka + Kunci Jawaban Lengkap (Format Word & PDF)

📌 Ringkasan Cepat: Apa itu STS IPAS Kelas 5 Semester 1 Kurikulum Merdeka?

Soal STS (Sumatif Tengah Semester) IPAS Kelas 5 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka adalah instrumen evaluasi capaian pembelajaran peserta didik pada pertengahan semester ganjil. Materi mencakup dua bab utama: Bab 1 (Cahaya dan Sifatnya, Melihat karena Cahaya) serta Bab 2 (Bunyi dan Sifatnya, Mendengar karena Bunyi). Soal disusun berbasis standar HOTS (Higher Order Thinking Skills) lengkap dengan kunci jawaban dan rubrik penilaian terstandar.

Memasuki agenda Sumatif Tengah Semester (STS) ganjil, kesiapan perangkat asesmen dan bahan latihan menjadi kunci utama keberhasilan proses evaluasi belajar. Bagi Bapak/Ibu Guru serta Orang Tua siswa kelas 5 SD yang sedang mencari referensi bahan ujian terpercaya, artikel ini menyediakan akses download soal STS IPAS Kelas 5 SD semester 1 Kurikulum Merdeka lengkap beserta kisi-kisi dan kunci jawabannya.

Seluruh materi soal telah disesuaikan dengan Capaian Pembelajaran (CP) Kurikulum Merdeka terbaru Tahun Pelajaran 2025/2026. Anda dapat mempelajari kisi-kisi, melihat pratinjau langsung dokumen, hingga mengunduh berkas lengkapnya dalam format yang mudah diedit kembali sesuai kebutuhan sekolah masing-masing.

📋 Ringkasan Eksekutif & Struktur Kisi-Kisi Ujian

Naskah asesmen STS IPAS Kelas 5 SD Semester 1 ini dirancang dengan total 55 butir soal yang terbagi ke dalam 3 bagian proporsional:

• Bagian A (Pilihan Ganda): 40 Soal (Bobot Skor Maksimal = 40)
• Bagian B (Isian Singkat): 10 Soal (Bobot Skor Maksimal = 20)
• Bagian C (Uraian / Essay HOTS): 5 Soal (Bobot Skor Maksimal = 40)

Berikut adalah tabel persebaran materi dan kisi-kisi resmi yang menjadi acuan penyusunan naskah soal:

No	Bab / Sub-Materi	Indikator Pembelajaran Utama	Bentuk Soal	Level Kognitif
1	Bab 1: Cahaya & Sifatnya	Menganalisis sifat-sifat cahaya (merambat lurus, pemantulan, pembiasan, penguraian) & jenis cermin.	PG, Isian, Uraian	C2 - C4 (HOTS)
2	Bab 1: Melihat karena Cahaya	Mengidentifikasi anatomi mata, fungsi bagian mata, mekanisme melihat, dan gangguan penglihatan.	PG, Isian, Uraian	C2 - C4 (HOTS)
3	Bab 1: Bunyi & Sifatnya	Menganalisis perambatan bunyi melalui medium, frekuensi, serta perbedaan gema dan gaung.	PG, Isian, Uraian	C2 - C4 (HOTS)
4	Bab 1: Mendengar karena Bunyi	Mengidentifikasi anatomi telinga, alur pendengaran, pencegahan polusi suara, dan cara merawat telinga.	PG, Isian, Uraian	C2 - C5 (HOTS)

Pratinjau Langsung & Contoh Salinan Soal (Live Preview)

Sebelum mengunduh berkas lengkapnya, Bapak/Ibu Guru dan siswa dapat membaca sebagian sampel naskah soal langsung dari dokumen PDF yang telah tersemat di bawah ini:

Cuplikan Lembar Soal & Kunci Jawaban STS IPAS Kelas 5

📝 Salinan Sampel Soal Pilihan Ganda (Bagian A)

Soal 2 [HOTS]: Roni melakukan eksperimen di kamar gelap dengan mengarahkan sinar senter ke tiga lembar karton A, B, dan C yang telah dilubangi sejajar di tengahnya. Ketika lubang pada karton B digeser 2 cm ke samping kanan, mata Roni di belakang karton C tidak lagi dapat melihat cahaya senter. Hal ini terjadi karena ....
A. Cahaya senter diserap habis oleh karton B yang bergeser
B. Cahaya mengalami pembelokan otomatis saat melewati karton B
C. Cahaya merambat lurus sehingga terhalang oleh bagian padat karton B
D. Karton C memantulkan kembali cahaya senter ke arah sumbernya
(Jawaban Tepat: C)

Soal 8 [HOTS]: Arya memasukkan sebuah sendok besi lurus ke dalam gelas kaca berisi air bening. Dari samping gelas, sendok tampak patah atau bengkok di batas permukaan air. Pernyataan analisis fisika yang paling tepat menjelaskan fenomena tersebut adalah ....
A. Cahaya mengalami pemantulan sempurna di dalam dasar gelas bening
B. Kecepatan rambat cahaya berkurang dan dibelokkan ketika berpindah dari medium udara ke air
C. Sendok besi mengalami perubahan bentuk akibat tekanan molekul air
D. Air bening bertindak sebagai cermin cekung yang memperbesar ukuran sendok
(Jawaban Tepat: B)

Soal 39 [HOTS]: Saat berada di dalam pesawat terbang yang lepas landas naik ke ketinggian, telinga kita sering terasa 'tuli mendadak' atau tertekan tidak nyaman. Kita disarankan untuk menelan ludah atau mengunyah permen karet. Tindakan tersebut bertujuan untuk ....
A. Menutupi saluran telinga luar dari angin pesawat
B. Membuka saluran eustachius agar tekanan udara di dalam dan luar telinga menjadi seimbang
C. Menghentikan getaran berlebih pada gendang telinga
D. Mempercepat gelombang bunyi masuk ke rumah siput
(Jawaban Tepat: B)

✍️ Salinan Sampel Soal Uraian HOTS & Rubrik Pembahasan (Bagian C)

Soal 51 [HOTS]: Kolam renang yang airnya jernih sering kali terlihat lebih dangkal dari kedalaman sebenarnya jika dilihat dari atas permukaan air. Uraikan analisis ilmiahmu mengapa peristiwa tersebut dapat terjadi dan sebutkan 2 contoh fenomena lain dalam kehidupan sehari-hari!

Pembahasan / Pembobotan:
• Analisis Fisika: Peristiwa tersebut terjadi karena PEMBIASAN (pembelokan) cahaya. Cahaya dari dasar kolam merambat dari medium air (lebih rapat) ke medium udara (kurang rapat), sehingga berkas cahaya dibelokkan menjauhi garis normal menuju mata. Akibatnya, dasar kolam tampak lebih dangkal.
• 2 Contoh Lain: (1) Pensil dimasukkan ke gelas berisi air tampak bengkok. (2) Posisi ikan di dalam akuarium terlihat lebih dekat ke permukaan air dibanding posisi aslinya.

Soal 53: Sebutkan dan jelaskan 3 perbedaan utama antara fenomena gema dan gaung!

Pembahasan / Pembobotan:
1. Tempat Terjadinya: Gema di area luas/terbuka (tebing/lembah), sedangkan gaung di area sempit/tertutup.
2. Waktu Terdengar: Gema terdengar jelas SETELAH bunyi asli selesai. Gaung terdengar HAMPIR BERSAMAAN saat bunyi asli diucapkan.
3. Kejelasan Suara: Gema menghasilkan suara pantul yang JELAS. Gaung menghasilkan suara pantul KABUR/TIDAK JELAS yang mengganggu bunyi asli.

📥 Unduh File Lengkap Soal + Kunci Jawaban (Docx / Drive)

Klik tombol hijau di bawah ini untuk mengakses dan mengunduh berkas master Soal STS IPAS Kelas 5 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka secara gratis via Google Drive:

💾 DOWNLOAD SOAL STS IPAS KELAS 5 (GOOGLE DRIVE)

Kami telah menyediakan kumpulan Soal STS Kelas 5 SD lengkap dalam halaman Download Soal STS Kelas 5 SD Fase C Kurikulum Merdeka 2026/2027. Tetapi, terkhusus di artikel ini, kita akan fokus membahas dan mengunduh Soal STS Kelas 5 SD mata pelajaran IPAS saja.

Petunjuk Penggunaan Perangkat Asesmen di Sekolah

Guna memaksimalkan penggunaan naskah soal ini dalam kegiatan evaluasi pembelajaran di satuan pendidikan, Bapak/Ibu guru disarankan untuk memperhatikan beberapa poin teknis berikut:

1. Penyesuaian Alokasi Waktu: Durasi standar pengerjaan naskah soal ini adalah 90 menit. Pengaturan alokasi waktu dapat disesuaikan kembali berdasarkan kondisi fisik dan kesiapan peserta didik di kelas.
2. Modifikasi Soal HOTS: Soal bertanda [HOTS] dirancang untuk melatih kemampuan penalaran dan analisis siswa. Guru diperbolehkan melakukan penyesuaian narasi soal agar lebih relevan dengan konteks kearifan lokal lingkungan sekitar siswa.
3. Penerapan Rubrik Penskoran: Gunakan rumus Perhitungan Nilai Akhir (NA) yang telah disediakan di dalam lampiran dokumen (Nilai Akhir = Total Skor PG + Isian + Uraian) untuk mengukur tingkat ketuntasan capaian pembelajaran secara obyektif.

AP

Ditulis oleh: Arkaan Pradika

Berfokus pada penyusunan perangkat pembelajaran, instrumen asesmen terstandar, dan pengembangan media edukasi berbasis sains untuk sekolah dasar.

Berbagi :