Bank Soal STS Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka (Kunci Jawaban & Kisi-Kisi Resmi)
Melaksanakan asesmen berkala di pertengahan semester ganjil merupakan langkah krusial untuk mengukur tingkat pemahaman peserta didik terhadap nilai-nilai dasar berbangsa. Bagi para pendidik yang tengah menyiapkan instrumen evaluasi, ketersediaan soal STS Pendidikan Pancasila kelas 4 SD semester 1 Kurikulum Merdeka yang terstandar menjadi kebutuhan yang sangat penting. Perangkat ini didesain secara cermat guna mengevaluasi Capaian Pembelajaran (CP) elemen Pancasila, NKRI, serta Budi Pekerti secara terukur.
Penyusunan naskah asesmen ini berpedoman penuh pada Buku Teks Utama Pendidikan Pancasila SD/MI Kelas IV terbitan Kemendikbudristek bersama Badan Pembinaan Ideologi Pancasila (BPIP). Seluruh item pertanyaan dirancang komprehensif, mencakup tingkat kognitif LOTS, MOTS, hingga Higher Order Thinking Skills (HOTS) yang mendorong daya nalar kritis siswa.
📌 Spesifikasi Perangkat Asesmen Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD:
- Acuan Kurikulum: Kurikulum Merdeka (Buku Teks Utama Kemendikbudristek & BPIP)
- Cakupan Pembelajaran: Bab 1 (Mengenal Lingkungan Sekitar & Kebinekaan) dan Bab 2 (Aku Anak yang Disiplin / Hak & Kewajiban)
- Komposisi Soal: 40 Pilihan Ganda (20 HOTS), 10 Isian Singkat, dan 5 Uraian Studi Kasus
- Fasilitas Lampiran: Tabel Kisi-Kisi Indikator, Kunci Jawaban Lengkap, dan Rubrik Penskoran Nilai Akhir
Struktur Kisi-Kisi & Pemetaan Asesmen Pendidikan Pancasila
Pembuatan instrumen evaluasi yang akuntabel mengharuskan adanya keterikatan yang jelas antara indikator soal dan capaian pembelajaran. Berikut adalah gambaran ringkas pemetaan materi yang diujikan dalam lembar Penilaian Sumatif Tengah Semester ini:
| Ruang Lingkup Bab | Indikator & Materi Pokok | Sebaran Bentuk Soal | Bobot Kognitif |
|---|---|---|---|
| Bab 1: Lingkungan Tempat Tinggal | Keberagaman suku, pakaian adat (Baju Ning, Bodho, Betawi), tarian (Mandau, Cakalele), tradisi (Fahombo, Grebeg Sudiro), dan perangkat desa/kelurahan. | 20 PG (Soal 1–20) 7 Isian (41–47) 2 Uraian (51–52) |
LOTS, MOTS, HOTS |
| Bab 2: Aku Anak yang Disiplin | Norma & aturan rumah/sekolah/fasilitas umum, sanksi pelanggaran, serta keseimbangan pelaksanaan Hak dan Kewajiban warga sekolah & masyarakat. | 20 PG (Soal 21–40) 3 Isian (48–50) 3 Uraian (53–55) |
MOTS, HOTS |
Melalui pembagian materi yang seimbang ini, guru dapat memperoleh gambaran utuh mengenai kemampuan akademis maupun karakter toleransi, kedisiplinan, serta kesadaran berkonstitusi peserta didik di sekolah.
Pratinjau Lembar Soal
Untuk memberikan gambaran konkret mengenai bentuk pertanyaan dan variasi tingkat kesukaran soal, Bapak dan Ibu guru dapat mencermati beberapa cuplikan butir soal di bawah ini:
Cuplikan Soal Pilihan Ganda (Tipe Kebinekaan & HOTS)
1. Pada komik Bab 1 buku Pendidikan Pancasila, Dewi mengenakan pakaian adat khas Jawa Timur yang dinamakan ...
A. Baju Bendo
B. Baju Ning
C. Baju Bodho
D. Kebaya Encim
14. (HOTS) Pada pelaksanaan Salat Idul Adha di Bali, anggota Pecalang (pengamanan adat Bali) turut menjaga ketertiban di sekitar lokasi ibadah Umat Islam. Peristiwa tersebut mencerminkan ...
A. Pemaksaan aturan adat kepada umat beragama lain
B. Sikap toleransi dan kerja sama antarumat beragama dalam menjaga kerukunan
C. Sikap acuh tak acuh terhadap perbedaan kepercayaan
D. Pelanggaran terhadap kebebasan beragama
23. Salah satu perbedaan mendasar antara seorang Kepala Desa dan Lurah adalah ...
A. Kepala Desa seorang Pegawai Negeri Sipil (PNS), sedangkan Lurah dipilih warga
B. Kepala Desa dipilih langsung oleh rakyat, sedangkan Lurah adalah PNS yang diangkat Bupati/Wali Kota
C. Lurah menjabat selama 6 tahun, sedangkan Kepala Desa seumur hidup
D. Lurah membawahi Camat, sedangkan Kepala Desa membawahi Bupati
Cuplikan Soal Isian & Uraian Studi Kasus
Isian Singkat:
41. Semboyan negara Indonesia yang tertulis pada pita yang dicengkeram oleh Garuda Pancasila adalah ....................
46. Pemimpin pemerintahan di tingkat desa yang dipilih secara langsung oleh warga desa dinamakan ....................
49. Mendapatkan kasih sayang dari orang tua dan perlindungan di rumah merupakan contoh .................... anak di rumah.
Uraian (HOTS):
52. Mengapa kita harus mengembangkan sikap toleransi dan tenggang rasa terhadap keragaman suku, agama, dan budaya di lingkungan tempat tinggal kita? Jelaskan dampaknya jika sikap tersebut tidak diterapkan!
55. Mengapa pelaksanaan Hak dan Kewajiban harus dilakukan secara seimbang dalam kehidupan bermasyarakat? Berikan satu contoh konkret akibat jika seseorang hanya menuntut hak tanpa mau menjalankan kewajibannya!
Tampilan Viewer Lembar Asesmen (Live Document Preview)
Bapak dan Ibu dapat melihat langsung tampilan visual dan format halaman dokumen melalui pemutar Google Drive interaktif berikut sebelum mengunduh berkas lengkapnya:
Unduh File Soal STS Pendidikan Pancasila Kelas 4 (DOC/PDF)
Naskah lengkap instrumen Penilaian Sumatif Tengah Semester I Pendidikan Pancasila Kelas IV ini disajikan dalam format dokumen editable (Word/PDF). Berkas sudah dilengkapi dengan kisi-kisi indikator, lembar kunci jawaban, serta petunjuk konversi nilai akhir sehingga dapat langsung dicetak atau disesuaikan dengan kondisi sekolah masing-masing.
Kami merangkum kumpulan Soal-soal STS Kelas 4 SD guna memudahkan Bapak/Ibu mencari soal STS Kelas 4. Berikut kumpulan soal sts kelas 4 sd dalam halaman Download Soal STS Kelas 4 SD Fase B Kurikulum Merdeka 2026/2027.Pada artikel kali ini, kita hanya membahas dan mengunduh Soal STS Kelas 4 SD mapel Pendidikan Pancasila saja.
){kind=link}
Posting Komentar untuk "Bank Soal STS Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka (Kunci Jawaban & Kisi-Kisi Resmi)"
Masukan dari Anda Terhadap Tulisan Kami Akan Sangat Kami Apresiasi. Terima Kasih dan Selamat Berpartisipasi!