Unduh Soal & Kunci Jawaban STS Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka T.A. 2026/2027 (PDF)

[PDF] Unduh Soal & Kunci Jawaban STS Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka T.A. 2026/2027

soal Sumatif Tengah Semester (STS) Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka

💡 Ringkasan Asesmen: STS Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD Semester 1

Soal STS Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka dirancang untuk mengukur pencapaian Fase C pada dua elemen utama: Unit 1 (Pancasila dalam Kehidupanku) dan Unit 2 (Norma dan Aturan di Masyarakat). Naskah soal berisikan 40 Pilihan Ganda, 10 Isian Singkat, serta 5 Uraian HOTS berbasis analisis studi kasus kontekstual (seperti etika musyawarah, gotong royong, dan penerapan norma hukum/kesopanan). Seluruh materi sudah dilengkapi kisi-kisi dan kunci jawaban utuh.

Menjelang pelaksanaan evaluasi pertengahan Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2026/2027, persediaan instrumen tes yang terstandar menjadi kebutuhan prioritas bagi bapak/ibu pendidik SD/MI. Dalam skema Kurikulum Merdeka, mata pelajaran Pendidikan Pancasila tidak lagi berfokus pada hafalan teks semata, melainkan pada kemampuan peserta didik menalar nilai Pancasila dan ketaatan norma pada kehidupan bermasyarakat.

Untuk mempermudah persiapan administrasi evaluasi, artikel ini menyediakan berkas naskah soal Sumatif Tengah Semester (STS) Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD Fase C yang telah disesuaikan secara presisi dengan alur tujuan pembelajaran (ATP) buku panduan Kemendikbudristek dan BPIP.

Soal STS Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka

Instrumen asesmen Sumatif Tengah Semester 1 Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka.

Pemetaan Kisi-Kisi & Distribusi Elemen Soal (Unit 1 & Unit 2)

Penyusunan naskah soal STS 1 Pendidikan Pancasila Kelas 5 ini mencakup sebaran tingkat kognitif mulai dari Pemahaman (C2), Penerapan (C3), hingga Analisis Kasus (C4/C5 HOTS). Berikut adalah kisi-kisi pembagian materi yang diuji:

Elemen / Unit	Capaian Pembelajaran (ATP) Utama	Sebaran Nomor Soal	Tingkat Kognitif
Unit 1: Pancasila dalam Kehidupanku	Nilai Sila 1-3, Pancasila pandangan hidup, gotong royong, manusia makhluk sosial, inklusivitas & sejarah lahirnya Pancasila.	PG No. 1–20 Isian No. 41–45 Uraian No. 51–53	C2, C3, C4 (HOTS), C5
Unit 2: Norma & Aturan di Masyarakat	Hakikat & fungsi norma, ragam norma (Agama, Susila, Kesopanan, Hukum), keseimbangan hak-kewajiban, serta etika musyawarah.	PG No. 21–40 Isian No. 46–50 Uraian No. 54–55	C2, C3, C4 (HOTS), C5

Poin-Poin Penting Penguasaan Materi Peserta Didik

Beberapa topik pembahasan yang paling sering memicu penalaran tingkat tinggi (HOTS) pada lembar soal ini antara lain:

Implementasi Sila-Sila Pancasila: Membedakan wujud toleransi beragama (Sila 1), penghormatan harkat manusia tanpa membeda-bedakan suku (Sila 2), dan utamanya menjaga kerukunan saat terjadi perbedaan pilihan atau pendapat (Sila 3).
Manusia sebagai Makhluk Sosial: Menjelaskan alasan mengapa manusia senantiasa membutuhkan bantuan orang lain serta aksi nyata tolong-menolong di lingkungan tetangga.
Empat Jenis Norma dan Sanksinya: Memahami perbedaan mendasar norma agama, kesusilaan (hati nurani), kesopanan (pergaulan), dan hukum (aturan negara yang mengikat secara tegas).
Demokrasi Musyawarah Mufakat: Menerapkan etika menghargai pandangan orang lain, tidak memotong pembicaraan, serta mematuhi hasil keputusan bersama secara bertanggung jawab.

Live Preview Naskah Soal (Tampilan PDF Interaktif)

Anda dapat mengamati dan menelaah struktur naskah lembar tes beserta kisi-kisinya secara langsung melalui jendela dokumen Google Drive berikut sebelum mengunduh file aslinya:

Pratinjau Teks Salinan Soal STS Pendidikan Pancasila Kelas 5

Di bawah ini adalah gambaran cuplikan butir soal yang diujikan pada lembar evaluasi utama:

📌 Bagian I: Sample Soal Pilihan Ganda (40 Soal) ▼

1. Pancasila merupakan dasar negara dan pandangan hidup bangsa Indonesia. Pengamalan Sila Pertama Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah ditunjukkan oleh perilaku...
A. Berdoa dengan khusyuk sebelum dan sesudah belajar
B. Melerai teman yang sedang berselisih pendapat
C. Membersihkan ruang kelas secara bergotong royong
D. Membagi tugas piket secara adil dan merata

4. [HOTS] Di kelas V SD Nusantara, Made membawa bekal makanan khas daerahnya. Saat jam istirahat, Asep mengejek aroma bekal Made yang asing baginya. Tindakan Asep bertentangan dengan Sila Kedua Pancasila karena...
A. Mengganggu kebersihan lingkungan ruang kelas
B. Tidak menghargai martabat dan perasaan sesama manusia
C. Menolak menghabiskan makanan milik teman
D. Melanggar peraturan tertulis dari dinas pendidikan

9. [HOTS] Pada acara pentas seni sekolah, kelompok V yang terdiri dari murid berbeda latar belakang suku berdiskusi menentukan tarian. Lani ingin tarian daerahnya, namun kelompok sepakat memilih tarian nusantara gabungan. Sikap Lani yang paling mencerminkan Sila Ketiga Pancasila adalah...
A. Menerima keputusan kelompok dengan ikhlas dan bersungguh-sungguh berlatih
B. Keluar dari kelompok dan tampil secara mandiri di pentas seni
C. Berdiam diri dan tidak mau ikut serta dalam sesi latihan
D. Meminta guru membatalkan pementasan tarian kelompok tersebut

24. [HOTS] Andi menemukan uang sebesar Rp50.000,00 di halaman sekolah. Meskipun tidak ada orang yang melihat, Andi menyerahkan uang tersebut kepada guru piket. Tindakan Andi mematuhi norma... karena bersumber dari...
A. Hukum - Peraturan sekolah tertulis
B. Kesusilaan - Hati nurani manusia
C. Kesopanan - Pergaulan antar murid
D. Agama - Takut dimarahi orang tua

(Catatan: Seluruh 40 butir pilihan ganda beserta petunjuk tes secara lengkap sudah tersedia di dalam dokumen unduhan).

📌 Bagian II: Sample Isian Singkat & Uraian HOTS ▼

Isian Singkat:

Manusia tidak dapat hidup sendiri dan selalu membutuhkan keberadaan orang lain, hal ini menunjukkan bahwa manusia adalah makhluk ...
Sesuatu yang wajib dilaksanakan oleh seseorang dengan penuh rasa tanggung jawab disebut ...
Pengambilan keputusan bersama dalam musyawarah untuk mencapai kesepakatan bulat disebut ...

Uraian Analisis Kasus (HOTS):

1. Di sebuah sekolah, ada siswa yang sering menjauhi kawan kelasnya hanya karena perbedaan suku dan bentuk fisik. Menurut pendapatmu, mengapa tindakan tersebut bertentangan dengan nilai Pancasila? Jelaskan 3 dampak negatif yang dapat timbul di kelas jika perilaku tersebut dibiarkan!

2. Seorang siswa menuntut haknya untuk menggunakan fasilitas laboratorium komputer sekolah, tetapi ia enggan mematuhi peraturan menjaga kebersihan dan sering merusak perabotan kelas. Analisislah apakah tindakan siswa tersebut sudah seimbang antara hak dan kewajiban! Apa yang seharusnya siswa tersebut lakukan?

📌 Bagian III: Ringkasan Kunci Jawaban & Rubrik Nilai ▼

Kunci Jawaban Pilihan Ganda (Cuplikan):
1. A | 2. B | 3. B | 4. B | 5. B | 6. B | 7. B | 8. A | 9. A | 10. A | 11. B | 12. B | 13. A | 14. B | 15. B | 16. A | 17. B | 18. B | 19. B | 20. A | ... dst.

Rumus Penilaian Akhir (Skor Maksimal 87):
Nilai Akhir = (Total Skor Perolehan / 87) × 100

Unduh Berkas Mentah (Word / Editable)

Dapatkan naskah Soal STS Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD Semester 1 beserta Kunci Jawaban dan Kisi-kisi lengkap melalui tautan resmi Google Drive berikut:

📂 Download Soal STS Pendidikan Pancasila Kelas 5 (Google Drive)

Kami telah menyediakan kumpulan Soal STS Kelas 5 SD lengkap dalam halaman Download Soal STS Kelas 5 SD Fase C Kurikulum Merdeka 2026/2027. Tetapi, terkhusus di artikel ini, kita akan fokus membahas dan mengunduh Soal STS Kelas 5 SD mata pelajaran Pendidikan PANCASILA saja.

Semoga ketersediaan naskah Soal STS Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka ini dapat mempermudah bapak/ibu pendidik dalam menyusun instrumen penilaian yang berkualitas serta membantu peserta didik meraih prestasi terbaik pada asesmen tengah semester nanti.

Arkaan Pradika

Berfokus menyajikan analisis asesmen kontekstual, perangkat pembelajaran interaktif, serta kisi-kisi ujian terstandar untuk membantu kemajuan pendidikan di Indonesia.