Download KKM Prota dan Prosem Bahasa Indonesia SMA-MA Kelas X Kurikulum 2013

| 25 Mei 2017

Download KKM Prota dan Prosem Bahasa Indonesia SMA-MA Kelas X Kurikulum 2013

Contoh KKM Bahasa Indonesia Kurikulum 2013



Tulisan kami kali ini berjudul yang KKM Prota dan Prosem Bahasa Indonesia SMA-MA Kelas X Kurikulum 2013 telah kami persiapkan dengan sebaik mungkin agar bisa Anda ambil manfaat yang ada di dalamnya.

Seperti yang telah kita pahami bersama bahwa salah satu pedoman penilaian pada kurikulum berbasis kompetensi adalah menggunakan acuan kriteria, yakni menggunakan kriteria tertentu dalam menentukan kelulusan siswa. Kriteria paling bawah untuk menyatakan peserta didik mencapai ketuntasan dinamakan Kriteria Ketuntasan Minimal [KKM]. KKM ditetapkan oleh satuan pendidikan berdasarkan hasil musyawarah guru mata pelajaran (MGMP) di satuan pendidikan atau beberapa satuan pendidikan yang memiliki karakteristik yang hampir sama dan KKM harus ditetapkan sebelum awal tahun ajaran dimulai.

Kami rasa cukup flashback tentang KKM-nya. Kini waktunya kami bagikan untuk Anda link download contoh KKM Prota dan Prosem Bahasa Indonesia jenjang SMA-MA Kelas 10 K-13 berikut ini:


KKM Prota dan Prosem Bahasa Indonesia SMA-MA Kelas X Kurikulum 2013

Baca Juga:

Selanjutnya kami petikkan sebagian isi dari file yang hendak atau telah Anda unduh tersebut di bawah ini:


Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Per Kompetensi Dasar dan Indikator

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : X/1

Satuan Pendidikan : SMA/MA/SMK/MAK

Kompetensi Inti:




 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar dan Indikator

Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sesuai dengan kaidah dan konteks untuk mempersatukan bangsa

- Memahami dan mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sesuai dengan kaidah dan konteks untuk mempersatukan bangsa

Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui laporan hasil observasi

- Memahami dan mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui laporan hasil observasi

Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam mengolah, menalar, dan menyajikan informasi lisan dan tulis melalui laporan hasil observasi

- Memahami dan mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam mengolah, menalar, dan menyajikan informasi lisan dan tulis melalui laporan hasil observasi

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk melaporkan hasil observasi

- Berperilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk melaporkan hasil observasi

Menunjukkan perilaku jujur, tanggung jawab, dan disiplin dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk menunjukkan tahapan dan langkah yang telah ditentukan

- Berperilaku jujur, tanggung jawab, dan disiplin dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk menunjukkan tahapan dan langkah yang telah ditentukan

Menunjukkan perilaku jujur, peduli, santun, dan tanggung jawab dalam penggunaan bahasa Indonesia untuk memaparkan pendapat mengenai konflik sosial, politik, ekonomi, dan kebijakan publik

- Berperilaku jujur, peduli, santun, dan tanggung jawab dalam penggunaan bahasa Indonesia untuk memaparkan pendapat mengenai konflik sosial, politik, ekonomi, dan kebijakan publik

1. Panorama alam Nusantara

Memahami struktur dan kaidah laporan hasil observasi baik melalui lisan maupun tulisan

- Menjelaskan dan menuliskan struktur dan kaidah laporan hasil observasi

Membandingkan laporan hasil observasi baik melalui lisan maupun tulisan

- Membandingkan isi teks laporan hasil observasi

Menganalisis laporan hasil observasi baik melalui lisan maupun tulisan

- Menganalisis laporan hasil observasi secara lisan dan tulisan

Mengevaluasi laporan hasil observasi berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan

- Melakukan penilaian terhadap penyampaian laporan hasil observasi berdasarkan kaidah-kaidah teks secara lisan

Menginterpretasi makna laporan hasil observasi baik secara lisan maupun tulisan

- Memberikan kesan, pendapat, atau pandangan mengenai makna atau isi laporan hasil observasi yang didengarkan

Memproduksi laporan hasil observasi yang koheren sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan

- Menulis laporan hasil observasi yang koheren se-suai karakteristik laporan

Menyunting laporan hasil observasi sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan

- Menyunting laporan hasil observasi sesuai struktur dan sistematika laporan yang benar

Mengabstraksi laporan hasil observasi baik secara lisan maupun tulisan

- Menyusun ringkasan isi laporan hasil observasi

Mengonversi laporan hasil observasi ke dalam bentuk yang lain sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan

- Mempublikasikan teks laporan hasil observasi dalam puisi dan pantun

2. Kemasyarakatan

Memahami struktur dan kaidah prosedur kompleks baik melalui lisan maupun tulisan

- Memahami bagian-bagian teks prosedur kompleks

Membandingkan prosedur kompleks baik melalui lisan maupun tulisan

- Membedakan isi teks prosedur kompleks

Menganalisis pro-sedur kompleks baik melalui lisan maupun tulisan

- Menganalisis teks prosedur kompleks secara lisan dan tulisan

Mengevaluasi prosedur kompleks berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan

- Menilai pembacaan puisi sesuai prosedur kompleks pembacaan puisi secara lisan

Menginterpretasi makna prosedur kompleks baik secara lisan maupun tulisan

- Memahami petunjuk dalam teks prosedur kompleks

Memproduksi prosedur kompleks yang koheren sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan

- Menyusun teks prosedur kompleks dengan urutan yang tepat serta menggunakan bahasa yang efektif dan spesifik

Menyunting prosedur kompleks sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan

- Menyunting teks prosedur kompleks yang sudah ditulis atau dibaca sesuai struktur dan ejaan yang benar

Mengabstraksi prosedur kompleks baik secara lisan maupun tulisan

- Mengurutkan kalimat acak dari teks prosedur kompleks yang akan disampaikan kepada orang lain

Mengonversi prosedur kompleks ke dalam bentuk yang lain sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan

- Menemukan teks prosedur dalam cerita pendek

3. Pola hidup sehat

Memahami struktur dan kaidah eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan

- Memahami struktur dan kaidah teks eksposisi

Membandingkan eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan

- Membedakan jenis-jenis teks eksposisi

Menganalisis eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan

- Menganalisis teks eksposisi secara lisan dan tulisan

Mengevaluasi eksposisi berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan

- Menilai penyampaian atau pembacaan teks eksposisi dalam bentuk pidato berdasarkan kaidah-kaidah teks eksposisi secara lisan

Menginterpretasi makna eksposisi baik secara lisan maupun tulisan

- Menafsirkan makna teks eksposisi yang didengarkan

Memproduksi eksposisi yang koheren sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan

- Menyusun teks eksposisi sesuai karakteristik teks eksposisi yang benar

Menyunting eksposisi sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan

- Menyunting teks eksposisi yang sudah ditulis atau yang dibaca sesuai sistematika dan ejaan yang benar

Mengabstraksi eksposisi baik secara lisan maupun tulisan

- Membuat simpulan isi teks eksposisi

Mengonversi eksposisi ke dalam bentuk yang lain sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan

- Mengaktualisasikan teks eksposisi ke dalam bentuk puisi

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya


Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Per Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : X/1

Satuan Pendidikan : SMA/MA/SMK/MAK

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

- Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sesuai dengan kaidah dan konteks untuk mempersatukan bangsa

- Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks

- Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sabagai sarana komunikasi dalam mengolah, menalar, dan menyajikan informasi lisan dan tulis melalui eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

- Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk melaporkan hasil observasi

- Menunjukkan perilaku jujur, tanggung jawab, dan disiplin dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk menunjukkan tahapan dan langkah yang telah ditentukan

- Menunjukkan perilaku jujur, peduli, santun, dan tanggung jawab dalam penggunaan bahasa Indonesia untuk memaparkan pendapat mengenai konflik sosial, politik, ekonomi, dan kebijakan publik

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 

- Memahami struktur dan kaidah eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks baik melalui lisan maupun tulisan

- Membandingkan laporan hasil observasi, prosedur kompleks baik melalui lisan maupun tulisan

- Menganalisis laporan hasil observasi, prosedur kompleks baik melalui lisan maupun tulisan

- Mengevaluasi eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

- Menginterpretasi makna eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks baik secara lisan maupun tulisan

- Memproduksi eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks yang koheren sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan

- Menyunting eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan

- Mengabstraksi eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks baik secara lisan maupun tulisan

- Mengonversi eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks ke dalam bentuk lain sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya 

Dipersilahkan untuk mendonwload file tersebut pada tautan yang telah kami sediakan untuk mendapatkan file yang lengkap dan utuh.

Kami cukupkan sampai di sini tulisan kami yang berjudul:

KKM Bahasa Indonesia SMA-MA Kelas X Kurikulum 2013

Semoga sebaran materi terkait administrasi guru ini bermanfaat dan salam sukses selalu untuk Anda!


InformasiGuru.Com Updated at: 07.04

0 comments:

Posting Komentar

Komentar Anda Sangat Dibutuhkan Untuk Tetap Menjalin Silaturahmi