Download Modul PKB Guru SD Versi Revisi 2017 Lengkap

| 20 Juli 2017

Download Modul PKB Guru SD Kelas Atas dan Bawah Revisi tahun 2017 Lengkap Semua Mapel I Modul PKB dari  A - J Untuk Guru SD Kelas Tinggi Revisi 2017 Terbaru

Download Modul PKB Guru SD Kelas Atas dan Bawah Revisi tahun 2017 Semua Mapel


Sebagai informasi bersama bahwa, Modul PKB (Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan) Guru SD SMP SMA dan SMK pada tahun 2017 ini ada yang telah direvisi dengan versi terbaru tahun 2017. Berikut ini Modul PKB (Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan) Guru SD Versi tahun 2017 yang kami peroleh dari situs milik Bapak Ainamulyana. Kami ucapkan terima kasih sebanyak-banyaknya semoga Bapak senantiasa diberi kesehatan oleh Tuhan YME.

Berikut ini kami sajikan link untuk mendownload Modul PKB Guru SD Versi Revisi 2017 Kelas Atas dan Kelas Bawah Lengkap, kami persilahkan untuk mendownload filenya di bawah ini:



Baca Juga :

Berikut kami petikkan sebagian Modul A PKB Guru SD Revisi 2017 Kelas Atas tersebut di bawah ini:

Download Modul PKB Guru SD Kelas Atas dan Bawah Revisi tahun 2017 Lengkap Semua Mapel I Modul PKB dari  A - J Untuk Guru SD Kelas Tinggi Revisi 2017 Terbaru

PERANGKAT MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN [PKB]

SEKOLAH DASAR KELAS TINGGI

KELOMPOK KOMPETENSI A

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2017

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT atas selesainya Modul beserta seluruh

perangkat Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) bagi Guru jenjang Pendidikan

Dasar. Perangkat modul ini merupakan dokumen wajib kegiatan fasilitasi Program PKB bagi

Guru sasaran di teingkat kelompok kerja.

Program PKB bagi Guru merupakan tindak lanjut dari hasil Uji Kompetensi Guru (UKG) 2015

dan bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam melaksanakan tugasnya sesuai dengan

mata pelajaran yang diampunya.

Sebagai salah satu upaya untuk mendukung keberhasilan suatu program diklat, Direktorat

Pembinaan Guru Pendidikan Dasar pada tahun 2017 melaksanakan review, revisi, dan

mengembangkan modul paska UKG 2015 yang telah terintegrasi Penguatan Pendidikan

Karakter (PPK) dan Penilaian Berbasis Kelas, serta berisi materi pedagogik dan profesional

yang akan dipelajari oleh peserta selama mengikuti Program PKB.

Perangkat modul PKB jenjang Pendidikan Dasar ini diharapkan dapat menjadi bahan rujukan

bagi para Instruktur Nasional pada proses fasilitasi guru sasaran PKB di kelompok kerja di

seluruh kab./kota yang tersebar di seluruh Indonesia.

Terima kasih dan penghargaan yang tinggi disampaikan kepada pimpinan PPPPTK yang telah

mengijinkan Penulis maupun Pengembang dalam menyusun perangkat modul pada jenjang

Pendidikan Dasar ini. Tidak lupa kami juga sampaikan terima kasih kepada para rekan-rekan

widyaiswara, Pengembang Teknologi Pembelajaran (PTP), dosen perguruan tinggi, dan guru-
guru hebat yang terlibat di dalam penyusunan perangkat modul PKB ini.

Semoga Program PKB bagi Guru ini dapat meningkatkan kompetensi guru sehingga mampu

meningkatkan prestasi pendidikan anak didik kita

Jakarta, Mei 2017

Tim Pengembang,

3

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .....................................................................................................................2

DAFTAR ISI ..................................................................................................................................3

BAB I. PENDAHULUAN................................................................................................................4

A. Rasional.............................................................................................................................4

B. Dasar Hukum.....................................................................................................................5

C. Tujuan ...............................................................................................................................5

D. Sasaran .............................................................................................................................6

BAB II. PERANGKAT MODUL PKB..............................................................................................7

A. Katalog Modul....................................................................................................................7

B. Tatap Muka Penuh Kelompok Kompetensi A ....................................................................7

C. Tatap Muka Model IN-ON-IN SD Kelas Tinggi Kelompok Kompetensi A ........................19

1. Struktur Tatap Muka IN-1.............................................................................................20

2. Silabus IN-1 .................................................................................................................20

3. Skenario Pembelajaran (IN-1)......................................................................................27

4. Struktur Tatap Muka IN-2.............................................................................................30

5. Skenario Pembelajaran (IN-2 Pola 20 JP) ...................................................................31

6. Skenario Pembelajaran (IN-2 Pola 10 JP) ...................................................................32

BAB III. PENUTUP......................................................................................................................33

LAMPIRAN..................................................................................................................................34

BAB I. PENDAHULUAN

A. Rasional

Peningkatan mutu pendidikan akan berhasil dengan baik apabila ditunjang oleh mutu guru yang

baik. Peran guru sangat dibutuhkan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa, kehadiran guru

profesional akan mampu memberikan “kesejahteraan pedagogik” kepada setiap peserta didik yang

akan meningkatkan kecerdasan bangsa yang selanjutnya akan bermuara pada kesejahteraan

umum. Tidaklah berlebihan kalau dikatakan bahwa masa depan masyarakat, bangsa, dan Negara

di dunia ini termasuk di Indonesia sebagian besar ditentukan oleh peran guru.

Salah satu upaya yang perlu dilakukan oleh para pendidik untuk menjadikan dirinya sebagai

pendidik yang profesional adalah selalu meningkatkan kompetensinya, baik kompetensi pedagogik,

kepribadian, profesional, maupun sosial. Hal ini mengacu kepada peraturan perundangan yang

berlaku, yaitu: Peraturan Pemerintah (PP) nomor 74 tahun 2008 tentang Guru yang menyatakan

bahwa pengembangan dan peningkatan kompetensi bagi Guru dilakukan dalam rangka memenuhi

kualifikasi dan menjaga agar kompetensi keprofesiannya tetap sesuai dengan perkembangan ilmu

pengetahuan, teknologi, seni dan budaya dan atau olah raga.

Masyarakat dan pemerintah khususnya Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dengan seluruh

jajarannya memikul kewajiban untuk mewujudkan kondisi yang memungkinkan guru melaksanakan

pekerjaan/jabatannya secara profesional. Oleh karena itu, sebagai aktualisasi tugas guru sebagai

tenaga professional, sebagaimana yang diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun

2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru

dan Dosen, dan Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan

Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, pemerintah

(Kemendikbud) akan memfasilitasi guru untuk dapat mengembangkan keprofesiannya secara

berkelanjutan melalui program Pendidikan dan Pelatihan Pasca-Uji Kompetensi Guru (Diklat

Pasca-UKG).

Program pendidikan dan pelatihan (Diklat) merupakan bagian penting dari pengembangan profesi

pendidik dan tenaga kependidikan. Pelaksanaan Diklat juga tidak lepas dari tujuan untuk

meningkatkan kompetensi guru dalam melaksanakan tugasnya sesuai dengan mata pelajaran/

tugas yang diampunya.

5

Modul ini berisi materi pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar, yang telah disusun sesuai

dengan Standar Kompetensi Guru yang diturunkan dari Permendikbud No 16 Tahun 2007. Modul

ini dilengkapi dengan aktivitas pembelajaran yang terintegrasi dengan Penguatan Pendidikan

Karakter (PPK) karena karakter ini akan menjadi watak, budi pekerti, yang menjadi ruh dalam

dunia pendidikan. Pengintegrasian Penguatan Pendidikan Karakter dalam modul pengembangan

keprofesian berkelanjutan melalui Peningkatan kompetensi ini dikembangkan dengan

mengintegrasikan lima nilai utama PPK yaitu religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan

integritas. Kelima nilai utama tersebut terintegrasi dalam kegiatan-kegiatan pembelajaran yang

terdapat dalam modul.

B. Dasar Hukum

Program Peningkatan Kompetensi Guru dikembangkan dengan memperhatikan beberapa

peraturan sebagai berikut.

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional.

2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru.

5. Peraturan Menteri Pendayaagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16

tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.

6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 57 Tahun 2012

tentang Uji Kompetensi Guru.

C. Tujuan

Tujuan umum modul ini disusun guna mendukung pelaksanaan diklat pengembangan keprofesian

berkelanjutan melalui Peningkatan Kompetensi bagi guru SD Tinggi untuk kompetensi professional

dan pedagogik.

1. Tujuan khusus modul ini diharapkan setelah menempuh proses pembelajaran peserta

mampu: memahami materi kompetensi pedagogik yang terdiri atas {tujuan khusus

pedagogik)

2. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan khususnya kompetensi profesional dalam

bidang bahasa Indonesia dengan mengintegrasikan nilai-nilai penguatan pendidikan

karakter.

D. Sasaran

Sasaran Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan modul sekolah dasar kelas tinggi kelompok

kompetensi A adalah Guru jenjang Sekolah Dasar pada kelompok kompetensi A.

Profesional Kajian Materi Bahasa dan Sastra Indonesia SD

Mapel/Kelompok Kompetensi : SD Kelas Tinggi Kelompok Kompetensi A

Kompetensi : Profesional

Judul Modul : Kajian Materi Bahasa dan Sastra Indonesia SD

Alokasi Waktu : 18 JP @ 45 menit = 810 menit

Deskripsi Singkat :

Materi ini menjelaskan tentang Kajian Materi Bahasa dan Sastra Indonesia SD, yang terdiri

atas: (1) Hakikat, Fungsi, Kedudukan, dan Ragam Bahasa Indonesia; (2) Pemerolehan Bahasa

Anak; (3) Linguistik Bahasa Indonesia; (4) Semantik Bahasa Indonesia; (5) Keterampilan

Berbahasa Indonesia; (6) Sastra Indonesia.

Kompetensi

a) Kompetensi Inti:

Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran

yang diampu.

b) Kompetensi Guru:

1) Memahami hakikat bahasa dan pemerolehan bahasa.

2) Memahami kedudukan, fungsi, dan ragam bahasa Indonesia.

3) Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Indonesia sebagai rujukan penggunaan

bahasa Indonesia yang baik dan benar.

4) Memiliki keterampilan berbahasa Indonesia (menyimak, berbicara, membaca, dan

menulis)

5) Memahami teori dan genre sastra Indonesia.

6) Mampu mengapresiasi karya sastra Indonesia, secara reseptif dan produktif

Dipersilahkan untuk mendonwload file tersebut pada tautan yang telah kami sediakan agar mendapatkan file yang lengkap dan utuh.

Kami cukupkan sampai di sini tulisan kami yang berjudul:

Download Modul PKB Guru SD Versi Revisi 2017 Lengkap

Semoga sebaran informasi ini bermanfaat dan salam sukses selalu untuk Anda!


InformasiGuru.Com Updated at: 08.54

0 comments:

Posting Komentar

Komentar Anda Sangat Dibutuhkan Untuk Tetap Menjalin Silaturahmi