Download Soal Siap UAS Semester 1 Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas 7 pdf

| 01 November 2017

Download Soal Siap Ujian Akhir Semester (UAS) Semester 1 SMP/MTs Mapel Bahasa Indonesia Kelas 7 pdf

Download Soal Siap Ujian Akhir Semester (UAS) Semester 1 SMP/MTs Mapel Bahasa Indonesia Kelas 7 (Tujuh) Kurikulum 2006pdf







Soal siap UAS Mapel Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs Semester 1 Kelas 7 (Tujuh) ini dibuat berdasarkan pendekatan soal-soal riil dari soal UAS dari tahun-tahun lalu.

Dengan demikian, soal siap ujian akhir semester (UAS) Semester 1 Mapel Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs kelas tujuh  ini memberikan pengayaan dalam hal melatih dan mempertajam bekal untuk menempuh ujian akhir semester 1 mata pelajaran Bahasa Indonesia.

Penggunaan file atau berkas yang akan Anda download adalah murni untuk kepentingan edukatif. Penggunaan contoh soal untuk kepentingan komersial tidak diijinkan.

Contoh soal siap UAS 1 Mapel Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs ini menggunakan pendekatan kurikulum 2006. Dengan demikian, contoh soal ini hanya relevan untuk sekolah yang masih menerapkan Kurikulum 2006.

Berikut adalah tautan Download Soal Siap Ujian Akhir Semester (UAS) Semester 1 SMP/MTs Mapel Bahasa Indonesia Kelas 7 (Tujuh) Kurikulum 2006 pdf:



Berikut adalah kutipan dari Soal Siap UAS Semester 1 Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas 7 tersebut:

PETUNJUK UMUM

1 . lsikan ldentitas Anda ke dalarn Lembar Jawaban Kornputer ( LJK ) yang tersedia dengan nienggunakan pensil 28, sesuai petunjuk di Lembar Jawaban Komputer (LJK).
2. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya.
3. Laporkan kepada pengawas Ujian apabila terdapat lembar soal yang 'kuranq jelas, rusak, atau tidak lengkap.
4. -Mintalah kertas buram kepada pengawas Ruang, bila diperlukan.
5. Tidak diizinkan menggunakari kalkulator, HP, Tabel Maternatika atau alat bantu hitunq lainnya.
6. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada Pengawas Ruang.
7. Lembar soal tidak boleh dicoret-coret, difoto copy, atau digandakan.

PETUNJUK KHUSUS

Hitamkanlah bulatan pada huruf A, B, C, atau D yang Anda anggap benar pada lembar jawaban!

I. PILIHAN GANDA .

Bacalah wacana berikut untuk menjawab soal nomor 1 s.d. 3!
Wonosobo memang kaya wisata a lam, di kawasan (1) pegunungan Dieng, ada (2) pesone baru wisata Bu kit
. 8ikunir, Bukit Teletubies di Gunung Prahu dan Bukit Seroja di atas Telaga Menjer Garunq. Kini muncul lagi sona baru wisata alam bernama Lubang Sewu. Tempat ini terletak didesa Erorejo Kecamatan Wadaslintang Wonosobo. Lubang Sewu termasuk wisata alam unik dan menarik. Di tempat ini terdapat pemandangan ribuan bebatuan berlubang yang terbentuk secara alami di tebing batu di tepi waduk. Kesadaran warga Erorejo akan
• (3) potensi wisata Lu bang Sewu, disebutnya sebagai (4) pemicu minat wisatawan untuk datang.

1. Mak_na kata potensi menu rut Kam us Besar Bahasa Indonesia adalah ....
A. kelebihan , . keindahan
B. kekuatan D. kekurangan

2. Susunan alfabetis istilah bernomor pada bacaan tersebut yang tepat adalah ....
A. (2) - (1)- (4) - (3) C. (1) - (4)- (2) - (3)
B. (2)- (3)-(1) - (3) D. (1) - (3)- (2)- (4) ,

3. Berikut ini pertanyaan yang sesuai dengan isi bacaan terse but adalah ...
A.• Mengapa Wonosobo terkenal dengan objek wisata Lu bang Sewu? B. Dimana letak objek wisata Lubang Sewu?
C. Kapan objek wisata Lubang Sewu mulai dikunjungi wisatawan?
D. Siapa yang menemukan objek wisata Lubang Sewu?
2 UAS /Bhs. lndonesia/V�l/!(ur. 2006/W
4. Pemberian tanda jeda yang tepat pada kalirnat berikut adalah•.... ,
A. Dan/ perjuangan pergerakan kernerdekaan Indonesia/ telah sampailah kepada saat yang berbahagia// B. Dan perjuangan pergerakan kemerdekaan Indonesia/ telah sampailah/ kepada saat yang berbahagia// C. . Dan/ perjuangan pergerakan kemerdekaan lndonesia/telah sampailah/ kepada saat yang berbahagia// D. Dan perjuangan perqerakan kernerdekaan Indonesia/ telah sampailah kepada saat yang berbahagia//

Perhatikan kutipan cerita anak berikutuntuk menjawab soal 5 s.d. 7!
Telepon itu berbunyi sambung-menyambung. Semua itu dari relasi bisnis papa. Vera merasa sangat tersiksa. Dia harus menjawab telepon-telepon itu padahal mengganggu suasaria belajar. "Kembalikan telepon itu kepada papamu. Jangan lupa, besok ajak kedua orang tuamu datang k� sekolah!"
• riAau tak rnau Vera menurut. Lemas, dikemasinya barang-barangnya. Sudah terbayang baqairnana marahnya
Papa-Mama. Dalarn hati. Vera rnenyesal. Aduh, kalau saja dia tidak membawa telepon genggam itu. Kalau saja dia tidak terhasut oleh teman-temannya. Kalau saja dla tak ingin pamer .... Aduh, Vera menyesali did sendiri habis-habisan.
5. Terna yang tepat untuk kutipan cerita tersebut adalah ...
A. Bunyi telepon yang mengganggu suasana belajar. B. Vera merasa tersiksa dengan bunyi telepon.
C. Veramenyesal membawa telepon genggam papanya.
• D. Hasutan teman-teman untuk membawa telepon genggam.

6. Dalam kutipan tersebut, tokoh "Vera" memiliki sifat ....
• A. . sombong C. rendah hati
B. suka pamer D.. tinggi hati

7. Latar tempat pada kutipan cerita anak tersebut adalah di ....
A. rurnah C. ruang BK
B. ruang guru D. ruanq kelas

Perhatikan kutipan cerita anak berikut, kemudian kerjakan soal nomor 8 s.d. 1 O!
Dalam hati, Sachi justru puas karena sudah membuat Bunda marah. la sengaja mel,akukan itu karena merasa
• lelah sepulang sekolah dan jug.a les ini itu. Sedangkan rnenurutnya, Bunda cuma bisa kerja dan tidak mau tahu betapa capeknya Sachi. "Biar deh, liburan nanti aku cuma di Batam," ujar Sachi lirih. "Sachi. .: Bunda memanggil
'Saohi yang ada di kamar dengan suara keras. ''Ayo, ikut Bunda sekaranq." Mata Sachi seketika berbinar. 'Jalan-
jalan ya? Ke mana?"."Nanti juga Sachi akan tahu." jawab Bunda yang terlihat'masih rnenylrnpan rasa kesal. Karena tahu perasaan Bundanya, Sachi jadi tidak berani banyak bertanya selama berada di perjalanan.Tempat yang Bunda tuju ternyata mal yang ada di Batam Centre. Bunda membeli banyak rnakanan. Ta.pi setelahnya, Bunda justru mengajak Sachi pergf dari mal itu. Sachi kecewa. Padahal ia kira, Bunda pasti akan mengajaknya makan di tempat favoritnya.

8. Kuti pan terse but menyajikan tahapan alur yang berupa •....
A. • kontlik C. perkenalan •
B. klimaks D. penyelesaian
9. Latar suasana kutipan cerita anak tersebut adalah ....
A. rnarah C: kecewa
B -. . menyesal D. kesal

1 O. Latar waktu kutipan cerita anak tersebut adalah ,� ..
A. sore C. petang
B. malam D. • siang
3 . 1UAS /Bhs. Indonesia/VII/Kur. 2006/W
Perhatikan kutlpan cerita anak berikut, kemudian kerjakan soal nomor 11 s.d. 13!
• "Tidak Ma, Laras tidak mau lagi. Selama ini Laras selalu melakukan keinginan Mama, ikut banyak kursus.
_ Tapi Mama tak pernah bertanya apa yang diinginkan Laras. Laras hanya ingin bisa menjadi pelukis. Jujur, Ma. Aku tidak ingin jadi penari. Maafkan Laras Ma ... l.aras tidak mau pura-pura lagi," Laras turun dari panggung dengan lesu.
Bagai disambar petir, wajah Bu Ike merah padam karena malu bercarnpur marah. Baqairnana tidak ia
dipermalukan di depan banyak orang oleh anaknyasendiri, anak yang selama ini dibangga-banggakannya. Bu
Ike lupa akan satu hal, belajar mendengarkan kelnqinan anak bukan meminta menuruti keinginan orang tua.
11. Amanat yang tepat untuk kutipan cerita anak terse but adalah ...
A. Anak harus selalu mengikuti kehendak orang tua. B. Orang tua tidak boleh memaksakan kehendak.
C. Orang tua harus memahami kei_nginan anak.
D. Seharusnya sernua hobi dilakukan dengan baik.

12. Hal yang menarik dari kutipan cerita anak tersebut adalah ... , . ,
A. Permintaan maaf Laras karena dia tidak mau berpura-pura lagi dengan hobinya.
B. • Mama selalu rnernaksa Laras untuk mengikuti keinginannya dengan inengikuti banyak kurius.
C. Pengakuan Laras tentang keinginannya menjadi seorang pelukis bukan seorang penari seperti_kenginan . mamanya.
D. Wajah Bu Ike merah padarn karena malu bercampur rnarah karena ia dipermalukan di depan banyak
'-Cf' orang oleh anaknya sendiri.
. '
13. Tanqqapan yang sesuai dengan isi cerita anak tersebut adalah ...
A. Orang tua tidak seharusnya memaksakan kehendak pada anaknya. B. Ariak seharusnya memenuhi keinginan orang tua.
C. Orang tua seharusnya mau meminta rnaaf pada anaknya.
D. Seharusnya bu Ike tidak marah dengan keinginan anaknya.
Perhatikan kutipan cerita bertkut untuk menjawab soal nomor 14!
Sampai .ke tengah lembah, ternyatabanyak sapu terbang yang melayang-layang. "Wow, banyak sekali!" Sherin terkagum-kagum melihatnya. la segera menggapai sebatang sapu terbang yang melintas rendah. Narnun, sapu itu langsung melesat cepat, susah ditangkap. Penasarari, $herin mencoba menangkap sebatang sapu lain yang terbang rendah. Namun lagi-lagi gaga! menangkapnya. Sapu-sapu itu seperti tidak menyukainya. Bagaimana
,. ini?lbu Julia bilang, merekaakan mendatangiku. Mana?! . .
"ltu karena hatimu hanya dipenuhi oleh sapu terbang baru!" Tiba-tiba lbu Julia muncul di sisi Sherin. "sarnpai- sampai kamu tidak peduli pada hal lain. Apa kamu mendengar rumput-rumput berteriak kesakitan karena kamu injak? Kamu [uqa tidak peduli bunqa yang hampir mati tadi." .

14. Pokok cerita tersebut menggambarkan tentang ...
A. ujian kepedulian terhadap makhluk lain.
'e.QB. pencarian sapu terbang yang hilang.
C. kegagalan dalam menangkap sapu terbang. D. kesuksesan dalam menggapai tujuan.

15. Bacalah ilustrasi berikut dengan saksama!
Pada hari Ju mat, 23 Oktober 2015, kamu dimarahi oleh Pak Joko karena kamu mengobrol sendiri dengan teman semejamu, Rafi, ketika Pak Joko sedang rneneranqkan rnaterl pelajaran.

Catatan buku harian yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...
A: Jumat, 23 Oktober 2015 •
19.00-19.30. Alangkah senangnya hatiku melihat Rafi yang dimarahi oleh Pak Joko pada saat pelajaran
tadi pagi.
B. Jumat, 23 Oktober 2015. , . • .
1
19.00� 19 .30. Tadi pagi, aku kena marah Pak Joko. Rafi, sih! Mentang-mentang jago nqornonq, .aku
juga, deh, yang kena' batunya. ' . • - C. Jumat, 23 Oktober 2015 •
19.00-19.30. Tidak seperti biasanya, .hari ini Pak Joko terlihat kurang ceria dan marah-marah pada Rafi.
D. Jumat, 23 Oktober 2015 • .
19.00-19.30. Alangkah senang hatiku hari Jumat ini. Tadi pada saat pelajarannya Pak Joko, aku bisa mengobrol sampai puas dengan Rafi. •


4 UAS /Bhs. Indonesia/VII/Kur. 2006/W
16. (1) Hari ini aku senanq sekali karena aku dibelikah buku cerita baru. (2) Aku merasa meyesal tidak belajar denqan sungguh-sungguh.
(3) Sementara teman-temanku bergembira justru aku tambah sedih. (4) Aduh, aku lupa mengerjakan PR.. Siap-siap dimarahi nih!

Kalimat buku harian yanq-bernilal positif ditunjukkan oleh kalimat bernqmor ....
A. (4)
•B. (3)
c. (2)
D. (1)
Bacalah kutipan surat pribadi berikut dengan saksama, kemudian kerjakan soal nomor 17 s.d. 19!


[ 2 ] ...
Salam kangen,
[ 3] ...

[ 1 ] ...

Bagaimana kabarmu di Joqja Regina? Apakah karnu sehat-sehat aja? Sudah lama kita tidak berternu apakah kamu masih ingat aku? 0 iya Regina besuk liburan semester aku dan teman-teman mau rnenqadakr
temu kangen, rencana aku mau mengajak kamu untuk pergi main bersarna, apakah kamu mau ikut deng�1
• kami? Kami berharap kamu tidak menolak ajakan kami. Karena kami juga sudah kangen banqet sama kamu. Kami ingin bercerita dan bercanda ria seperti ketika kita masih bersama dulu.Oke, aku tunggu kabarmu ya.
[ 4] ... .
Dari temanmu, .

Azzahra
..

. 17. Penulisan bagian surat pribadi bernomor [ 1 ] yang tepat adalah ....
A Wonosobo, 20 Oktober 2015
B. WonosobQ, 20 oktober 2015
C, Wonosobo 20 oktober 2015
D. Wonosobo. 20 Oktober 2015. ,
. 18. Penulisan bagian surat pribadi bernomor [ 2 J yang tepat sesuai ilustrasi terse but adalah ....
A. Yth. Temanku Regina di Wonosobo
B .. Ytc. Sobatku Azzahra di Jogjakarta
C. Yts. Sahabatku Regina di Jogjakarta
D. Yts. Temanku Azzahra di Wonosobo
19. Kali mat yang tepat untuk melengkapi bagian surat pribadi bernornor [ 4 ] tersebut adalah ...
A. Kutunggu suratmu, ya. Suratku ini harus kamu balas. OK!
B. Hei Regina bagaimana kabarmu? Semoga senantiasa dalam lindungan-Nya. Kabarku baik-baik saja, sehat lahir batin. •
C. Saat ini tentu kamu sedang sibuk ya mempersiapkan diri menghadapi ujian yang sebentar lagi akan datang. Tapi aku yakinkarnu tentu sudah siap.
D. Dernikian surat dari aku, ku tunggu kabarmu ya ...


. 5 . UAS /Bhs. Indonesia/VII/Kur. 2006/W
Bacalah kutipan pengumuman bertkut dengan saksama kemudlan kerjakan soal nomor 20 dan 21 !_
,
• Pemerintah Kabupaten Wonosobo
Dinas Pendidikan Kebudayaan Pemuda.dan Oiah Raga
• SMP Tunas Bangsa
Jalan Mahakarya 3, Wonosobq, Jawa Tengah .


. PENGUMUMAl\l .
Nomor : 01/ SMPTB/2015

07 Desember 2015
Dengan ini kami beritahukan kepada semua siswa, dalarn rangka memperingati Hari lbu, SMP Tunas Bangsa akan mengadakan lomba menulis surat untuk lbu. Kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada •
hari, tanqqal Selasa, 22 Desernber 2015 . • • , •
pukul • 08.00-selesai
tempat . Aula Sty1P Timas Banqsa .
pendaftaran Huanq Perpustakaan SMP TunasBanqsa


20. lsi pengumuman tersebut adalah ....
A. mengadakan lombarnenulis puisi
B. rnenqadakan lomba menulis cerpen

21. Sasaran pengumuman tersebut adalah ....
A. kepala sekolah
B. guru SMP Tunas Bangsa

22. Perhatikan pantun rurnpanq berikut!
Sunga mawar harurn baunya
Semua batangya penuh duri


Kepala Sekolah


Ors. Dewantara
NIP 196806021994121 003


C. mengadakan lomba deklarnasi puisi
D. mengadakan lomba menulis surat

r
C. semua siswa Tunas Bangsa
D .. karyawan SMP Tunas B�11gsa
'
Larik yang tepat untuk melengkapi isl pantun terse but adalah ..... A. Tuntutlah llmu siang dan malam
llmu berguna sepanianq masa
B. Kalau kami boleh bertanya
Paqi-paqi makan kuaci .
C. Jika di dunia ingin bahagia
Berbagai ilmu perlu dimiliki
v D. Di hari tua senanqlah hati
Jika ingin hidup makmur

23. Ayam kedu berbulu hitam-


Laporlah RT terlebih dahulu

Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah .... A. Kokok kate bertalu-talu -
Kalau tamu hendak berrnalam
8. Pergi ke pasar membeli ayarn \ Jika enqkau ingin sesuatu \
C. Bulunya legam sangat berkilau
Kalau ingin bertindak sesuatu
D. Sangatterkenal di seluruh penjuru
• Jika akan rriengadakan kegiatan I I

24. (1) Boleh saja bers.enang-senang
(2) Berrnain layang-layang di padang
(3) Asal jangan lupa belajar
(4) Benanq putus tersangkut pagar

6 UAS /Bhs. Indonesia/VII/Kur. 2006/W
Susunan baris-baris pantun-tersebut yang tepat adalah ....
A. (1), (3), (2), (4) c. (3), (2), (4), (1)
B. (2), (4), (1), (3) D. (4), (1), (3), (2)
,(
Bacalah kutipah dongeng berlkut denqan saksama, kemudian kerjakan soal nomor 25 s.d. 27!
Dahulu kala, disebuah kotatinqqal seorang Kakek dan Nenek pembuat sepatu. Mereka sanqat baik hati. Si •
kakekyang membuat sepatu sedanqkan nenek yang menjualnya. Uang yang didapat dari setiap sepatu yang
1 terjual selalu dibelikan makanan yang banyak untuk dibagikan dan disantap oleh orang-orang jompo yang rniskin dan anak kecil yang sudahtidak mempunyai orang tua, Karena itu walau sudah membanting. tulang, uang mereka selalu habis. Karena uanq mereka sudah habis, dengan kulit bahan sepatu yang terslsa, kakek membuat sepatu berwarna merah. Kakek berkata kepada nenek, "Kalau sepatu ini terjual, kita bisa membeli makanan untuk Hari Raya nanti. '
Tak lama setelah itu, lewatlah seorang gadis kecil yang tak bersepatu di depan toko mereka. "Kasihan sekaliqadis itu ! Ditengah cuaca dingin seperti ini tidak bersepatu". Akhirnya rnereka rnernbefikan sepatu berwarna merah tersebut kepada gadis kecil itu. , - •
"Apa boleh buat, Tuhan pasti akan menolong kita", kata si kakek. �alam tiba, merekapun tertidur denqar­
nyenyaknya. Saat itu terjadi. kejadian aneh, Dari hutan muncul kurcaci-kurcaci mehgangkut kulit sepat membawanya ke rumah si kakek kernudian membuatnya rnenjadi sepasang sepatu yang sanqat bag us. Ketika sudah selesai mereka kembali ke hutan. •
25. Berdasarkan kutipan dongeng_tersebut dapat diketahui watak kakek dan nenek adalah ....
. A. rendah hati ' c. rarnah
B. bijaksana D. balk hati

26. _ Latar tempat pada kutipan cerita terse but adalah ....
A. di toko C .. di dalam toko
B. . di depan toko • D. di samping toko
27. Alur yang digunakan dalam dongeng tersebut adalah ....
A.• alur maju C. alur campuran
B. alur mundur D. alur flashback
Bacalah kutipan dongeng berikut, kemudian kerjakan soal nomor 28 s.d. 29!
Esok hari, dugaan Patih Rangga bahwa Tabib Akhsay diculik semakin menguat. la segera berbisik kepada Ranjit. Tak berapa lama, keduanya bergerak pelan mendekat dari belakang Tabib Akhsay. Hup .... dengan sekali loncatan keduanya berhasil menangkap dua orang di belakang Tabib Akhsay. • .
. "Patih Rangga, biarkan mereka," teriak Tabib Akhsay yang rnelihat kegaduhan kecil itu. "Bukankah mereka yang menculik Anda, Tabib Akhsay?"Tanya Patih Rangga heran. "Mulanya memang begitu, rupanya mereka menculikku karena butuh pertoloriganku " jelas Tabib Akhsay. Akhirnya Patih Rangga melepaskan dua oran« yang dipegangnya. • •
I
28. Jenis konflik yang terjadi pad a kutipan dongeng tersebut adalah ....
A. konflik batin • . C. konflik fisik
B. • konflik budaya D. konflik sosial

29. Latar waktu pada kutipan dongeng tersebut, dibuktikan pada ...
. . A. kalirnat kedua' paragraf kedua. C. kalimat kedua paraqraf pertama.
B. kalimat pertama paragraf kedua. D. kalimat pertama paragraf pertama ..
' ,
Bacalah kutipan dongeng berikut, kemudian kerjakan soal nomor 30! ,
Perlahan-lahan Pak Jago menatap semua warga. la lalu menunduk sedih dan berkata, "Akibat saya sakit dan tidak memberitahu kalian, banyak warga yang terlambat bangun dan tidak dapat melaksanakan pekerjaannya." . •
"Sayalah yang salah, maafkan saya," lanjutnya sambil mendekati Pak Kambing. Mereka berangkulan." Tidak Pak Jago, kami semua yang tidak tahu diri. Tidak tahu berterima kasih. Harusnya kam_i berupaya untuk banqim pagi sendiri tanpa harus menungu kokok Pak Jago. Benar kata Tupai, semua ini akibat kernalasan karni," kata Pak Karnbinq. •

30. Amanat yang terdapat pada kutipan donqenq tersebut adalah ...
A. _Janganl�h untuk merninta maaf jika salah. C. Sebaiknya kita menghormati orang lain. B. •Jangan tergantung pada orang lain. \ D. Saling memaafkan apabila berbuat salah.

II. IS/AN

7 UAS /Bhs. Indonesia/VII/Kur. 2006/W

31. Jalur evakuasi penqunqsl erupsi Gunung Merapi yang tahun lalu dibangun pemerintah terancam rusak oleh maraknya truk pengangkut bahan galian C.
Makna kata evakuasi yang tepat adalah ....
-,
32. Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu maka penjajahan di atas dunia harus dihapuskan
Berilah tanda jeda yang tepat untuk pembacaan pembukaan teks UUD 1945 tersebut! •

33. Meskipun memiliki risiko terhadap lambung yang sensitif, rnakanan pedas juga memiliki rnanfaat bagi tubuh. Senyawa capsaicin dalam cabai bisa meredakan pilek, hidung tersumbat, dan sebagaJ analgesik. Capsaicin mengencerkan lendir yang menyumbat rongga hidung. Ketika kitasedanq flu, capsaicin membantu rneninqkatkan pengeluaran keringat dan membantu membuka jalan napas, sehingga bisa msredakan flu.
Buatlah dua pertanyaan yang sesuai dengan isi bacaan tersebut! .

Perhatikan kutipan cerita anak berlkut untuk menjawab seal nomor 34 dan 351
Nina, aku ikut sedih jika kamu nggak sekolah lagi. Tapi aku ingin membantu kamu sebisaku ya. Ehm ... gini saja, gimana kalo mulai besok kamu main ke rumahku ya. Kita belajar bareng gitu. Aku jadi guru, kamu
I• . .
«:: jadi murid. Jadi, walau karnu nggak sekolah tapi bisa tetep belajar kan."usul Alma sambil makan lemper
dan menatap Nina dengan mantap. 'Tapi Alma, apa aku nggak ngerepotin kamu nih". "Ya nggak lah, aku justru seneng punya teman di rumah. Aku selalu sendirian seabis sekolah. Kamu mau kan jadi temeriku" .Alma tersenyum man is sekali, Ya itulah aku, yang, hanya bisa membantu anak yang hidupnya nggak seberuntung aku dengan kemampuanku sendiri, Kemampuan anak kecil yang rnasih SD. Tapi aku percaya ortuku mengijinkan keputusanku ini.

34. Berdasarkan kutipan cerita anak tersebut, tokoh Alma berwatak .. :.

35. Amanat dari kutipan cerita tersebut adalah ....

Perhatlkan ilustrasi berlkutl
Awai bulan lalu, Salsa mengikuti seleksi lomba cipta cerpen FLS2N tingkat sekolah. Salsa adalah perwakilan dari kelas VII. Setiap kelas mengirimkan wakil terbaiknya untuk memouat cerpen. Setelah seleksi, Salsa terpilih untuk mewakili sekolah ke tingkat kabupaten. Guru pembimbing menyiapkan Salsa dengan sebaik mungkin.

36. Buatlah catatan buku harian yang tepat sesuai ilustrasi tersebut!
Perhatikan kutipan surat pribadi berikutl

Halo, Mila

( ... )? Mila, aku dan keluarga alhamdulillah dalam keadaan sehat, aku dengar kamu sekarang rnenjadi juara kelas ya? Oh ya, selamat atas prestasimu ya. Aku salut ma kamu. Kamu memang pantas dengan gelar itu karena kamu memang anak yang cerdas dan rajin. Aku jadi termotivasi dengan gelar yang kamu dapat. Kapan ni kamu nraktir aku untuk merayakan keberhasilanmu.
( ... ).

37. Berdasarkan ilustrasi surat pribadi, lengkapilah pembuka surat pribadi tersebut!

38. Berdasarkan ilustrasi surat pribadi, lengkapilah penutup surat pribadi tersebut!

Perhatikan pantun berlkutl

Lihat ibu pergi ke ladang Adik menangis lari mengikuti Jangan bakar hutan sembarang Asap mengepul mencemari


39. lsi pantun tersebut adalah ....


Perhatikan cuplikan cerita anak berikut!

UAS /Bhs. Indonesia/VII/Kur. 2006/W

"Bangunlah, matahari_pagi yang cerah telah datang menjemputmu. la mengucapkan selamat pagi." Aku tersenyum, lalu membuka mataku. Tapi semuanya sama saia, Gelap, tan pa seberkas cahaya pun. Ya, inilah duniaku. Akuberharap, saat paqi datang, aku akan dapat melihat burung-burung yang beterbangan denqan tetes embun di atas dedaunan. ltu adalah hal yang biasa bagi anak normal, tetapi merupakan .irnpian baqlku.

• 40. Latar waktu dan tempat cuplikan cerita anak terse but adalah ....


Ill. URA/AN

Bantuan Air Tinggal 52 Tangki

Persediaan bantuan air bersih untuk warga di daerah yang mengalami kekeringan di kabupaten Temanggung, saat ini tinggal 52 tangki. Padahal, desa yang meminta bantuan air itu kian bertambah. Musim kemarau juga diperkirakan akan leblh panjang dari prediksi sernula, Dikatakan, semula berdasar prakiraan cuaca dari Sadan Meteorology Klimatologi dan Geofisika (BMKG), pada akhir Oktober ini di Kabupaten TemanggL' sudah turun hujan. Namun ternyata hingga akhir Oktober ini hujan belum juga turun dan masih terj'e:.:.i kekeringan di berbagai daerah diTem.anggung. Bahkan musin kemarau diperkirakan lebih panjang lagi dari yang diprediksikan.

Pada suatu hari, seperti biasa Kakek mencari kayu di tenqah hutan, Tetapi sampai sore ternyata Kakek tak banyak menemukan kayu kering. Maklum semalam hujan cukup deras mengguyur hutan sehingga semua kayu yang ditemukan dalam keadaan basah. Dengan kecewa, Kakek beranjak ke luar hutan sambil membawa kayu basah secukupnya. "Hari ini puasalaqi," pikir Kakek. _
Baru beberapa lanqkah Kakek meninggalkan hutan, tiba-tiba terdengar suara lolongan anjing. Suaran merintih, sepertinya anjing itu rnernbutuhkan pertolongan. Kakek menghentikan langkahnya. la mencari asal suara itu. Hewan itu tidak mampu bergerak. la hanya mampu menqeluarkan.suara. Seolah-olah ia mohon kepada kakek agar mau menolong. Dengan cepat, Kakek rnenqanqkat batang pohon yang menindih anjing itu, namun ternyata anjing itu tetap tidak bisa bergerak. Tampaknya ia telah kehabisan teriaga. Kakek yang melihat keadaan anjing itu, merasa iba. Dengan sekuat tenaga, ia mengangkat tubuh hewan itu . Perlahan-lahan ia berjalan ke gubuknya. Beberapa hari kemudian, Iuka anjing itu sembuh. Hewan itu tampak berterirna kasih sekali kepada si Kakek

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan nu_kilan dongeng di atas!

a. Dirnanakah latar tempat donqenq tersebut? .

b. Baqaimanakah karakter kakek dalam kutipan dongeng tersebut?

c. Apa amanat yang terkandung dalam dongeng tersebut?

Demikian tulisan tentang

Download Soal Siap Ujian Akhir Semester (UAS) Semester 1 SMP/MTs Mapel Bahasa Indonesia Kelas 7 (Tujuh) Kurikulum 2006 pdf

Semoga bermanfaat dan salam sukses selalu!


InformasiGuru.Com Updated at: 17.04

0 comments:

Posting Komentar

Masukan dari Anda Terhadap Tulisan Kami Akan Sangat Kami Apresiasi. Terima Kasih dan Selamat Berpartisipasi!