Soal-Jawab Siap US SD Mapel PJOK Tahun 2017/ 2018 K13

| 21 Maret 2018

Download Contoh Soal dan Kunci Jawaban US/ Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) SD Mata Pelajaran PJOK Tahun 2018 I pdf

Download Contoh Soal dan Kunci Jawaban US/ Ujian Sekolah SD Mata Pelajaran PJOK Tahun 2018 Kurikulum 2013 I pdf






Kembali kami hadir dengan sebaran materi contoh soal dan kunci jawab siap ujian sekolah (US) SD tahun pelajaran 2017/ 2018. Tulisan kami yang berjudul Soal-Jawab Siap US SD Mapel PJOK Tahun 2017/ 2018 K13 ini telah kami susun dan persiapkan sebaik mungkin agar sedapat mungkin bisa membantu dan memberi manfaat nyata bagi adik-adik yang sebentar lagi akan menempuh US SD khususnya untuk mapel PJOK/ Penjaskes.

Contoh soal siap US mapel PJOK K13 ini telah kami sertai dengan kunci jawabnya untuk memudahkan adik-adik dalam belajar. Metode belajar dengan berlatih mengerjakan soal memang tergolong salah satu teknik belajar yang menyenangkan sekaligus efektif dalam hal memicu daya ingat akan materi pelajaran yang pernah diajarkan selama ini. Dengan berlatih mengerjakan soal, kita akan merefresh kembali ingatan dan materi pelajaran yang telah tuntas disampaikan oleh guru.

Belajar dengan teratur dan displin merupakan modal utama pelajar untuk mencapai sukses dalam dunia pendidikan. Apalagi dengan masuknya jadwal US yang segera berjalan, tiada jalan lain selain belajar dengan giat dan tersistem guna mencapai hasil belajar yang memuaskan. Akhir kata, semoga contoh Soal-Jawab Siap US SD Mapel PJOK Tahun 2017/ 2018 K13 ini bermanfaat bagi adik-adik semuanya!

Berikut adalah tautan download Soal-Jawab Siap US SD Mapel PJOK Tahun 2017/ 2018 K13:


Download Soal-Jawab Siap US SD Mapel PJOK Tahun 2017/ 2018

Berikut kami petikkan beberapa contoh soal US PJOK SD tahun 2017/ 2018 file pdf tersebut:

SOAL-KUNCI LATIHAN US PJOK TAHUN 2017/ 2018

4. Bentuk lapangan rounders adalah ... A. segi tiga B. segi empat C. segi lima D. segi enam 5. Yang termasuk jenis permainan out bond adalah.... A. bersepeda B. flaying fox C. berenang D. arung jeram 8. Latihan shit up bertujuan untuk .... A. melatih otot punggung B. melatih otot leher C. melatih otot perut D. melatih otot pinggang 12. Latihan sirkuit bertujuan untuk .... A. perbaikan penyembuhan B. tubuh terasa sakit C. meningkatkan daya tahan tubuh D. badan menjadi cepat lelah 13. Yang termasuk alat senam ritmik di bawah ini adalah .... A. gelang-gelang B. palang sejajar C. kuda Pelana D. simpai 18. Pengambilan nafas gaya dada dilakukan setelah melakukan .... A. kedua tangan dibuka, kepala naik B. satu tangan dibuka, kepala naik C. dua kaki dibuka, kaki naik D. satu kaki dibuka, kepala naik 23. Latihan shit up dapat menguatkan otot .... A. lengan B. perut C. leher D. paha 24. Satu game dalam permainan tenis meja berjumlah .... A. 25 poin B. 21 poin C. 15 poin D. 11 poin 28. Berdiri dengan kedua tangan disebut .... A. hand stand B. kop stand C. roll kip D. merayap 29. Tarik menarik atau dorong-mendorong dapat melatih kekuatan otot .... A. tangan B. kaki C. leher D. perut 35. Jumlah nilai / score dalam satu game pada permainan bola voli mini berjumlah .... A. 11 poin B. 15 poin C. 21 poin D. 25 poin 36. PBVSI kependekan dari .... A. Perserikatan Bola Voli Seluruh Indonesia B. Persatuan Bola Voli Seluruh Indonesia C. Persatuan Bola Voli Serikat Indonesia D. Pertemuan Bola Voli Seluruh Indonesia 45. Contoh kegiatan yang biasa dilakukan di alam terbuka adalah.... A. berenang B. berkemah C. berbelanja D. bersepeda 46. Kegiatan penjelajahan berguna untuk .... A. menambah pengalaman B. mengisi watu luang C. sesuai dengan tuntutan kurikulum D. agar mendapat nilai yang baik 47. Manfaat kegiatan out bond adalah .... A. bergembira-ria B. bersenang-senang C. bermalas-malasan D. memupuk rasa percaya diri

Dipersilahkan untuk mendonwload file tersebut pada tautan yang telah kami sediakan agar mendapatkan isi file yang lengkap dan utuh. Kami cukupkan sampai di sini tulisan kami yang berjudul:

Soal-Jawab Siap US SD Mapel PJOK Tahun 2017/ 2018 K13

Semoga sebaran informasi ini bermanfaat dan salam sukses selalu untuk Anda!

Berikut adalah kisi-kisi salah satu mapel US SD/MI Tahun 2017/2018
Level Kognitif Lingkup Materi
Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas Menyunting kata/istilah, frase, kalimat, paragraf, ejaan, dan tanda baca
Pengetahuan danPemahaman• Mengidentifikasi• Menentukan• Memaknai Peserta didik dapat:menentukan makna kata/istilah pada teksmenentukan antonim/sinonim menggali informasi tersurat teksmenentukan unsur teks (kalimat utama/penjelas) Peserta didik dapat:   menentukan informasi tersurat pada karya sastramenentukan unsur intrinsik karya sastra (tokoh, latar, watak tokoh) menentukan makna kata/simbol/kias Peserta didik dapat melengkapi kalimat/teks dengan istilah/kata/ungkapan/peribahasa Peserta didik dapat:menunjukkan kesalahan penggunaan ejaanmenunjukkan kesalahan penggunaan tanda baca
Aplikasi Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat:
Level Kognitif Lingkup Materi
Level Kognitif Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas Menyunting kata/istilah, frase, kalimat, paragraf, ejaan, dan tanda baca
• Menyimpulkan• Menggunakan konsep/prinsip menentukan ide pokok teksmenggali informasi tersirat teksmenentukan pernyataan sesuai isi teksmengidentifikasi jenis teks menggali informasi tersirat dalam karya sastra (menyimpulkan/ memaknai bagian teks ) menentukan unsur intrinsik karya sastra (konflik, amanat, tema) menyusun berbagai petunjuk (menggunakan/membuat sesuatu)menyusun berbagai teks(deskripsi, narasi)? melengkapi berbagai jenis teks (laporan, iklan, pidato)melengkapi kalimat/teks dengan kata bentukan menggunakan ejaan? menggunaan tanda baca
Penalaran• Mengevaluasi• Membandingkan pola(menganalisis)• Menanggapi Peserta didik dapat:memprediksikejadian berdasarkan isi teksmembandingkan isi teksmelengkapi tabel dengan pokok-pokok pikiran berdasarkan isi teks Peserta didik dapat:   memprediksikejadian berdasarkan isi cerita menentukan nilai- nilai cerita? menentukan keteladanan tokoh cerita Peserta didik dapat:memperbaiki penulisan/penggunaan istilah/katamemperbaiki tata kalimat dalam paragraf Peserta didik dapat:memperbaiki kesalahan penggunaan ejaanmemperbaiki penggunaan kesalahan penggunaan tandabaca


InformasiGuru.Com Updated at: 23.13

0 comments:

Posting Komentar

Masukan dari Anda Terhadap Tulisan Kami Akan Sangat Kami Apresiasi. Terima Kasih dan Selamat Berpartisipasi!