Perbandingan Juknis Pengelolaan Kinerja Guru Lama vs Baru Tahun 2024

Artikel kali ini akan membahas perbedaan mendasar antara Juknis Pengelolaan Kinerja Guru versi lama dan versi baru tahun 2024.

Dalam rangka mendukung transformasi pendidikan nasional yang berpusat pada peserta didik, pemerintah telah merilis Keputusan Direktur Jenderal GTK Nomor 5539/B.B1/HK.03.01/2024, menggantikan keputusan sebelumnya.

Berikut adalah perbandingan lengkap antara Juknis Lama dan Juknis Baru:

No	Aspek	Juknis Lama	Juknis Baru
1	Tujuan	Meningkatkan mutu pembelajaran dan profesionalisme guru	Mendukung transformasi pendidikan nasional dan capaian rapor pendidikan
2	Sistem Penilaian	Menggunakan SKP dan perilaku kerja secara manual	Lebih digital dengan integrasi SIM Tendik sebagai alat utama pengelolaan
3	Rencana Hasil Kerja (RHK)	Tidak wajib selaras dengan prioritas satuan pendidikan	Harus sejalan dengan RKT, RKAS, dan prioritas daerah
4	Dialog Kinerja	Tidak disebutkan secara eksplisit	Wajib dilakukan sebelum menyusun SKP
5	Umpan Balik	Diberikan jika diperlukan	Harus dilakukan secara berkala sebagai bagian dari proses peningkatan kinerja
6	Indikator Perilaku	Kurang spesifik dan umum	Lebih detail dan dihubungkan langsung dengan ekspektasi pimpinan
7	Penyesuaian SKP	Jika tidak ada progres tanpa rekomendasi tertulis	Disertai rekomendasi tertulis dalam dokumen Evaluasi Kinerja
8	Evaluasi Kinerja	Dilakukan tahunan dan ditetapkan paling lambat 15 Januari	Sama, namun hasil evaluasi dikaitkan langsung dengan kontribusi terhadap unit kerja
9	Predikat Kinerja	Sangat Baik, Baik, Cukup, Kurang, Sangat Kurang	Sama, namun lebih dipengaruhi oleh kontribusi terhadap kinerja bersama
10	Inovasi & Kolaborasi	Diwujudkan dalam bentuk ide atau praktik baru	Diwajibkan sebagai bagian dari perilaku Adaptif dan Kolaboratif
11	Dokumentasi Bukti	Harus diunggah ke sistem informasi	Hanya tersedia saat dibutuhkan, tidak perlu diunggah
12	Refleksi Berkala	Tidak disebutkan	Wajib dilakukan oleh guru dan kepala sekolah

Dengan adanya perubahan signifikan dari Juknis Lama ke Juknis Baru, guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah harus lebih proaktif dalam meningkatkan kualitas layanan, beradaptasi dengan teknologi, serta menjalin kolaborasi yang luas.

📌 Jangan lupa bagikan artikel ini kepada rekan guru dan kepala sekolah lainnya!