Kumpulan Soal-Kunci US dan USBN SD Semua Mapel Tahun 2017/ 2018

| 23 Maret 2018

Download Contoh Soal dan Kunci Jawaban US dan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) SD/ MI Lengkap Semua Mapel/ Mata Pelajaran Tahun 2018 I pdf

Download Contoh Soal dan Kunci Jawaban US dan Ujian Sekolah Berstandar Nasional SD/ MI Lengkap Semua Mata Pelajaran Tahun 2018 I pdf






Untuk merangkum materi contoh soal USBN SD/ MI lengkap semua mapel tahun 2017/ 2018, kami hadir dengan tujuan untuk memudahkan Anda yang sedang mencari materi contoh soal USBN maupun US di halaman ini. Anda tidak perlu repot untuk searching di mesin pencari dengan keyword Soal-Kunci US dan USBN SD Mapel ..... Tahun 2017/ 2018 yang kadang hasil pencarian tersebut justru tidak sesuai dengan apa yang dibutuhkan.

Dengan berkunjung ke halaman ini, Anda cukup menggerakkan mouse sesuai tautan download dan sesuai materi contoh soal US/ USBN yang dibutuhkan pastinya. Kami sediakan link untuk mendownload Kumpulan Soal-Kunci US dan USBN SD Semua Mapel Tahun 2017/ 2018 tersebut dengan sangat mudah tanpa harus pusing lagi. Akan tetapi wajib diperhatikan bahwa contoh soal yang kami share ini hanyalah merupakan sebuah contoh, kami tidak pernah menjanjikan atau bahkan menjamin bahwa contoh soal yang kami bagikan ini akan keluar kala USBN/ US yang sebenarnya nanti berlangsung.

Pada akhirnya, tujuan contoh soal ini adalah membantu adik-adik kelas 6 SD/ MI dalam persiapan menghadapi USBN pada tahun ajaran ini agar lebih maksimal dan mendapatkan hasil nilai yang optimal sesuai dengan usaha yang adik-adik lakukan. Kunci kesuksesan peserta didik/ siswa yaitu belajar secara reguler dan kontinyu. Belajar adalah kewajiban yang harus dipikul oleh siswa dengan rasa penuh semangat. Semoga pada USBN jenjang SD/ MI tahun ajaran 2017/ 2018 ini adik-adik semua sukses dalam menjalaninya!

Berikut kami sediakan tautan untuk mengunduh/ mendownload soal beserta kunci jawab USBN/ US jenjang SD semua mapel tahun 2017/ 2018:




Dipersilahkan untuk mendonwload file tersebut pada tautan yang telah kami sediakan agar mendapatkan isi file yang lengkap dan utuh.

Kami cukupkan sampai di sini tulisan kami yang berjudul:

Kumpulan Soal-Kunci US dan USBN SD Semua Mapel Tahun 2017/ 2018

Semoga sebaran informasi ini bermanfaat dan salam sukses selalu untuk Anda!

Di bawah ini kami sajikan tabel kisi-kisi USBN SD/ MI mapel Bahasa Indonesia, IPA, dan juga Matematika yang menggunakan kurikulum irisan antara K13 sekaligus KTSP 2006.

Level Kognitif Lingkup Materi
Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas Menyunting kata/istilah, frase, kalimat, paragraf, ejaan, dan tanda baca
Pengetahuan danPemahaman• Mengidentifikasi• Menentukan• Memaknai Peserta didik dapat:menentukan makna kata/istilah pada teksmenentukan antonim/sinonim menggali informasi tersurat teksmenentukan unsur teks (kalimat utama/penjelas) Peserta didik dapat:   menentukan informasi tersurat pada karya sastramenentukan unsur intrinsik karya sastra (tokoh, latar, watak tokoh) menentukan makna kata/simbol/kias Peserta didik dapat melengkapi kalimat/teks dengan istilah/kata/ungkapan/peribahasa Peserta didik dapat:menunjukkan kesalahan penggunaan ejaanmenunjukkan kesalahan penggunaan tanda baca
Aplikasi Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat:
Level Kognitif Lingkup Materi
Level Kognitif Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas Menyunting kata/istilah, frase, kalimat, paragraf, ejaan, dan tanda baca
• Menyimpulkan• Menggunakan konsep/prinsip menentukan ide pokok teksmenggali informasi tersirat teksmenentukan pernyataan sesuai isi teksmengidentifikasi jenis teks menggali informasi tersirat dalam karya sastra (menyimpulkan/ memaknai bagian teks ) menentukan unsur intrinsik karya sastra (konflik, amanat, tema) menyusun berbagai petunjuk (menggunakan/membuat sesuatu)menyusun berbagai teks(deskripsi, narasi)? melengkapi berbagai jenis teks (laporan, iklan, pidato)melengkapi kalimat/teks dengan kata bentukan menggunakan ejaan? menggunaan tanda baca
Penalaran• Mengevaluasi• Membandingkan pola(menganalisis)• Menanggapi Peserta didik dapat:memprediksikejadian berdasarkan isi teksmembandingkan isi teksmelengkapi tabel dengan pokok-pokok pikiran berdasarkan isi teks Peserta didik dapat:   memprediksikejadian berdasarkan isi cerita menentukan nilai- nilai cerita? menentukan keteladanan tokoh cerita Peserta didik dapat:memperbaiki penulisan/penggunaan istilah/katamemperbaiki tata kalimat dalam paragraf Peserta didik dapat:memperbaiki kesalahan penggunaan ejaanmemperbaiki penggunaan kesalahan penggunaan tandabaca


Level Kognitif Lingkup Materi
Bilangan Geometri dan Pengukuran Pengolahan Data
Pengetahuan dan pemahaman
Mengidentifikasi Membuat tabulasi Menghitung Menginterpretasi Menentukan
Peserta didik dapat mengenaldan memahami pengetahuan tentang:? operasi hitung bilangan cacah? operasi hitung bilang bulat? operasi hitung bilangan pangkat dua dan tiga, akar pangkat dua dan tiga? KPK dan FPB? pecahan? perbandingan Peserta didik dapat mengenal danmemahami pengetahuan tentang:- satuan ukuran kuantitas, satuan berat, satuan panjang, satuan waktu, satuan volum- waktu, jarak, dan kecepatan- keliling dan luas segiempat- keliling dan luas lingkaran- sifat-sifat bangun datar- sifat-sifat bangun ruang- koordinat Kartesius- simetri dan pencerminan Peserta didik dapatmengenal dan memahami pengetahuan tentang:? penyajian data dalambentuk tabel, diagram batang, dan diagram lingkaran? rata-rata hitung dan modus
Aplikasi Mengklasifikasi Menentukan Menghitung Menyelesaikan masalah Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang operasi hitung bilangan cacah? operasi hitung bilangan bulat? operasi hitung bilangan pangkat dua dan tiga, akar Peserta didik dapat mengaplikasikanpengetahuan tentang:- satuan ukuran kuantitas, satuan berat, satuan panjang, satuan waktu, satuan volum- waktu, jarak, dan kecepatan- keliling segiempat Peserta didik dapatmengaplikasikan pengetahuan tentang:? penyajian data dalam bentuk tabel, diagram batang, dan diagram lingkaran
Level Kognitif Lingkup Materi
Level Kognitif Bilangan Geometri dan Pengukuran Pengolahan Data
pangkat dua dan tiga? KPK dan FPB? pecahan? perbandingan - keliling dan luas lingkaran- luas permukaan kubus, balok, dan tabung- volume kubus, balok, dan tabung- koordinat Kartesius- simetri dan pencerminan ? rata-rata hitung danmodus
Penalaran
Memprediksi
Membedakan
Menafsirkan
Menyimpulkan
Peserta didik dapatmenggunakan nalar yang berkaitan dengan:? operasi hitung bilangan cacah? operasi hitung bilangan bulat? KPK dan FPB? pecahan? perbandingan Peserta didik dapat menggunakan nalaryang berkaitan dengan:? satuan ukuran? waktu, jarak, dan kecepatan? keliling dan luas segiempat? keliling dan luas lingkaran? luas permukaan kubus, balok, dan tabung? volume kubus, balok, dan tabung Peserta didik dapatmenggunakan nalar yang berkaitan dengan:? penyajian data dalam bentuk tabel,diagram batang, dan diagramlingkaran? rata-rata hitung dan modus


Level Kognitif Lingkup Materi
Makhluk Hidup dan Lingkungannya Struktur dan FungsiMakhluk Hidup Benda danSifatnya Energi danPerubahannya Bumi dan AlamSemesta
Pengetahuan danPemahaman? Mengidentifikasi? Menunjukkan? Memberi contoh? Menyebutkan Peserta didikmampu memahami pengetahuan tentang:? hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya? penyesuaian diri makhluk hidup? pelestarian lingkungan Peserta didik mampumemahami pengetahuan tentang:? bagian tubuh tumbuhan/hewan dan fungsinya? daur hidup hewan? alat gerak dan fungsinya? sistem pernapasan pada manusia/hewan? sistem pencernaan pada manusia? sistem peredaran darah pada manusia? perkembangbiakan makhluk hidup? perkembangan dan pertumbuhan manusia Peserta didikmampu memahami pengetahuan tentang:? sifat benda? perubahan wujud benda Peserta didikmampu memahami pengetahuan tentang:? gaya dan gerak? bentuk energi dan perubahannya? suhu dan kalor? bunyi dan cahaya? listrik dan magnet Peserta didikmampu memahami pengetahuan tentang:? sumber dayaalam? daur air? sistem tata surya
Level Kognitif Lingkup Materi
Level Kognitif Makhluk Hidup dan Lingkungannya Struktur dan FungsiMakhluk Hidup Benda danSifatnya Energi danPerubahannya Bumi dan AlamSemesta
? pemeliharaan kesehatanorgan
Aplikasi• Menerapkan• Membandingkan• Mengklasifikasi Peserta didikmampu mengaplikasikan pengetahuan tentang:? hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya? penyesuaian diri makhluk hidup Peserta didik mampumengaplikasikan pengetahuan tentang:? daur hidup hewan? mekanisme sistem gerak? mekanisme sistem organ (pernapasan, pencernaan, dan peredaran darah)? pemeliharaan kesehatan organ Peserta didikmampu mengaplikasikan pengetahuan tentang:? sifat benda? perubahan wujud benda Peserta didikmampu mengaplikasikan pengetahuan tentang:? gaya dan gerak? bentuk energy dan perubahannya? suhu dan kalor? bunyi dan cahaya? listrik danmagnet Peserta didikmampu mengaplikasikan pengetahuan tentang:? sumber daya alam? daur air? sistem tata surya
Penalaran• Menganalisis• Memprediksi• Menyimpulkan Peserta didikmampu menggunakan nalar berkaitan dengan:? hubungan antarmakhluk hidup? upaya manusia dalam pelestarian lingkungan Peserta didik mampumenggunakan nalar berkaitan dengan:? hubungan antara system organ dan gangguan yang ditimbulkan? percobaan pada system organ hubungan antara daur? hidup/perkembangbiakan dengan pelestarian makhluk hidup Peserta didikmampu menggunakan nalar berkaitan dengan:? perubahan wujud benda Peserta didikmampu menggunakan nalar berkaitan dengan:? gaya dan gerak? bentuk energi dan perubahannya? suhu dan kalor? bunyi dan Peserta didikmampu menggunakan nalar berkaitan dengan:? sumber daya alam? daur air


InformasiGuru.Com Updated at: 22.58

0 comments:

Posting Komentar

Masukan dari Anda Terhadap Tulisan Kami Akan Sangat Kami Apresiasi. Terima Kasih dan Selamat Berpartisipasi!