Soal Siap UKK/PAS/UAS 2 Kelas 10 SMA/MA-SMK/MAK Bahasa Indonesia K13

Posted by Admin on 09 April 2018

Download Contoh Soal Siap UKK/PAS/UAS Semester 2/II Kelas 10/X SMA/MA-SMK/MAK Mapel  Bahasa Indonesia Kurikulum 2013/K13 Wajib/Umum-IPA IPS Bahasa

Download Contoh Soal Siap UKK/PAS/UAS Semester 2/II Kelas 10/X SMA/MA-SMK/MAK Mapel Bahasa Indonesia Kurikulum 2013/K13 Wajib/Umum






Disajikannya tulisan yang berjudul Soal Siap UKK/PAS/UAS 2 Kelas 10 SMA/MA-SMK/MAK Bahasa Indonesia K13 ini bertujuan untuk membantu peserta didik khusus kelas sepuluh/X yang sebentar lagi akan berjuang menempuh ulangan/penilaian akhir semester 2 atau yang biasa disebut dengan istilah UKK.

Tentu harapan terbesarnya ialah supaya ia mampu memperdalam serta memantapkan persiapan para siswa dalam memetakan materi belajar ulangan akhir semester II tersebut.

Dengan sajian contoh soal PAS/UAS/UKK semester 2 kurikulum 2013 yang secara nyata diujikan pada penilaian akhir semester 2 tahun 2017 lalu, peserta didik semestinya mengetahui dan bisa mengantisipasi kemungkinan soal ataupun materi yang kiranya keluar kala UKK sebenarnya berlangsung.

Memang tidak ada jaminan bahwa ia akan keluar pada saat ulangan berlangsung kelak, akan tetapi minimal para siswa kelas 10 boleh merasa sedikit lega karena berdasarkan pengalaman, tipe soal yang diujikan biasanya tidak terlampau jauh dengan soal ulangan yang diujikan pada tahun-tahun sebelumnya. Artinya, Soal Siap UKK/PAS/UAS semester 2 Kelas 10/X SMA/MA-SMK/MAK Bahasa Indonesia Kurikulum 13 Wajib/Umum ini memiliki tingkat prediktibilitas yang baik dan telah memenuhi unsur novelty/kebaruan karena ia adalah soal yang telah diujikan tepat pada tahun lalu.

Berikut adalah tautan Download Contoh Soal Siap UKK/PAS/UAS Semester 2/II Kelas 10/X SMA/MA-SMK/MAK Mapel Bahasa Indonesia Kurikulum 2013/K13 Wajib/Umum:




Berikut adalah kutipan dari Soal Siap UKK/PAS/UAS Semester 2/II Kelas 10/X SMA/MA-SMK/MAK Mapel Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 Wajib/Umum tersebut:

I. Pilihlah jawaban yang paling benar denqan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, d atau e pada lembar jawaban yang tersedia!

Paragraf berikut untuk soal nomor 1 dan 2

Menteri Sosial, Khofifah lndar Parawansa, mengatakan Program Indonesia Sehat (KIS) dan Kartu Indonesia Pintar (KIP) akan menjangkau Penyandang Masalah Kesejahteraan Sosial (PMKS). Anak putus sekolah akan mendapatkan bantuan KIP dengan harapan mereka dapat melanjutkan pendidikan. KIP juga dirancang untuk menjangkau anak jalanan atau anak terlantar. Pemerintah berharap dana tersebut bisa digunakan untuk pelatihan, terutama bagi anak jalanan dan anak terlantar yang tidak ada motivasi ke sekolah.
1. Ide pokok paragraf tersebut adalah ...
A. KIS dan KIP ditujukan bagi masyarakat Penyandang Masalah Kesejahteraan Sosial.
B. Program KIS dan KIP diutamakan untuk anak putus sekolah dan terlantar.
C. KIP bertujuan meningkatkan pendidikan anak-anak Indonesia di pedalaman.
D. Anak jalanan dan anak terlantar akan mendapatkan perlatihan dari dinas sosial,
E. Motivasi anak jalanan dan terlantar untk sekolah masih rendah.

2. Apa harapan Pemerintah terhadap anak jalanan dari KIP?
A. Anak jalanan mendapat pelatihan dari dinas sosial.
B. Anak jalanan memiliki motivasi untuk sekolah.
C. Anak jalanan dapat melanjutkan pendidikan
D. Anak jalanan pandai mengelola uang sekolah
E. Anak jalanan semakin rajin pergi ke sekolah


Teks berikut untuk soal nomor 3 s.d, 5.

1) lnstalansi listrik merupakan bagian penting pada bangunan rumah.
2) Sayangnnya, keberadaan jaringan ini sering diabaikan warga Jakarta.
3) Kondisi material instalasi listrik yang dipasang bertahun-tahun dapat rusak.
4) Apabila kondisi tersebut dibiarkan, dapat berakibat fatal, terutama saat banjir melanda Jakarta.
5) Jika tersentuh aliran listrik, genangan air banjir dapat membahayakan manusia.
6) Hasil penelitian di Jakarta sangat memprihatinkan sekitar 30% instalansi listrik di rumah warga rusak.

3. Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat nomor ...
A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)
E. 5)

10. Perhatikan teks berikut!
Prita :"Untuk memperingati HUT sekolah kita, lebih baik kita menampilkan tari Lengger."
Joni :"Lebih baik kita menampilkan band saja, supaya lebih modern."
Prita :"Tari Lenqqer juga bisa dibuat lebih modern."
Joni :"Penonton akan lebih menyukai musik daripada tarian."
Prita :"Tapi kita punya beberapa penari Lengger di kelas. lni pasti menarik."
Joni :"Kita juga punya beberapa pemain band hebat di kelas."

Berdasarkan negosiasi tersebut, apa hambatan yang terjadi?
A. Komunikasi hanya satu arah.
B. Perbedaan pandangan.
C. Adanya kesalahpahaman.
D. Umpan balik tidak tepat.
E. Topik tidak fokus.

Teks biografi berikut untuk soal nomor
21 s.d. 23

Tahun 1960-an Pramudya Ananta Toer ditahan oleh pemerintahan Soeharto karena_ pandangan pro-Komunis Tiongkok: la ditahan
di Pulau Nusakambangan dan Pulau Buru tanpa proses peradilan. Selama masa penahanan di Pulau Buru, ia dilarang menulis buku. Narnun, la bisa menulis kembali setelah rnernperoleh pena dan kertas. Apalagi, ada tahanan lain menggantikan pekerjaannya. Saat berada di penjara (1965-1979), ia menulis rangkaian novel sejarah yang semakin mengukuhkan reputasinya. Dua di antaranya, Bumi dan Manusia (1980) dan Anak Semua Bangsa (1980), mendapat perhatian dan kritikan setelah diterbitkan. Kemudian, Pemerintah pun membredel kedua novel tersebut. Dua volume lainnya dari tetralogi ini, seperti Jejak Langkah dan Rumah Kaea terpaksa dipublikasikan ke luar negeri.

Karya ini menggambarkan secara komprehensif masyarakat Jawa ketika Belanda masih memerintah pada awal abad ke-20. Sebagai perbandingan dengan karya awalnya, karya terakhrr ini ditulis dengan gaya bahasa naratif sederhana. Sementara itu, enam buku lainnya disita oleh pemerintah dan hilang untuk selamanya.

21. Keistimewaan dari tokoh Pramudya Ananta Toer adalah ...
A. Saat dipenjara, ia tetap menulis dan mampu menghasilkan beberapa karya sastra berbobot.
B. Gaya bahasa yang digunakan pada karya-karya terakhirnya adalah naratif sederhana.
C. Karya yang ditulisnya menggambarkan masyarakat Jawa ketika Belanda memerintah pada awal abad ke-20.
D. Buku-bukunya disita oleh pemerintah Belanda dan hilang untuk selamanya.
E. Dua karyanya mendapat perhatlan dan kritikan setelah diterbitkan.

22. Masalah yang dihadapi tokoh dalam paragraf tersebut adalah ...
A. Pramudya Ananta Toer hanya bercerita tentang masyarakat Jawa pada zaman Belanda.
B. Dua karya Pramudya Ananta Toer yang dipublikasikan di luar negeri hilang.
C. Empat rangkaian novel sejarah karya Pramudya Ananta Toer mendapat kritikan.
D. Pramudya Ananta Toer kehilangan dua buahnovel dan enam buku lainnya.
E. PramudyaAnanta Toerdilarang menuangkan pikirannya dalam tulisan.

34. Sehubungan dengan iklan Anda pada harian Kejora edisi 250 pada 10 Juni 2017, kami tertarik untuk membeli berbagai jenis barang elektronik yang Anda tawarkan.
Bagian tersebut terdapat dalam ...
A. Surat permohonan
B. Surat keterangan
C. Surat permintaan
D. Surat penawaran.
E. Surat jual beli
35. Kalimat berikut yang termasuk ke dalam ragam tulis adalah ...
A. Baiklah kalau begitu saya punya tiga permintaan.
B. SisWa kelas dua sedang baca buku di perpustakaan.
C. Warga sedang siapkan syukuran lurah baru.
D. Siswa kelas satu berkunjung ke sebuah museum.
E. Saya iogin beritau kalau saya diterima kerja.

II. ESSAI
Bacalah penggalan biografi "George Saa, Si Jenius dari Papua"!

la dikenal sebaqai Sang Jenius dari Papua. la lahir. di Manokwari pada 22 September 1986. Dia adalah seorang pemenang lomba First Step to (Jobe/ Prize in Physics pada tahun 2004 dari Indonesia. Makalahnya berjudul Infinite Triangle and Hexago,nal Lattice Networks of ldentica/ Resisto. Rumus Penghitung Hambatan antara Dua Titik Rangkaian Resistor yang ditemukannya diberi namanya sendiri yaitu "George Saa Formula".
Bagi Oge, begitu nama sapaannya, prestasi tidak selalu berarti karena uang. Pemuda yang dikenal sebagai playmaker di lapangan basket ini adalah orang yang haus untuk belajar. Prestasinya di bidang fisika bukan semata-mata karena ia menggilai ilmu yang menurut sebagian anak muda rumit ini.

"Saya tertarik fisika sejak SMP. Tidak ada alasan khusus kenapa saya suka fisika karena pada dasarnya saya suka belajar saja. Lupakan saja kata fisika, saya suka belajar semuanya," katanya. "semua mata pelajaran di sekolah saya suka. Saya suka kimia, sejarah, geografi, matematika, apalagi bahasa Indonesia. Saya selalu bagus nilai bahasa Indonesia," tambahnya.

Saat mengambil beasiswa di Florida Institute of Technology, dia mengambil jurusan aerospace engineering Dan mempelajari ilmu super sulit di jagat aerospace, yakni rockets science. Alasan khusus dirinya suka pesawat terbang. Selain memang mengagumi B.J. Habibie, lelaki bertubuh gempal ini semula ingin menjadi pilot. Namun, karena kedua matanya minus 3,25, dia harus mengalihkan impiannya.

"Kalau nggak bisa menerbangkan pesawat, saya harus bisa membuat pesawat. Setidaknya, memahami teknologi pesawat terbang," tegasnya.

52. Analisislah pola penyajian biografi di atas dilihat dari aspek alur cerita, sudut pandang, gaya penulisan, dan fokus penceritaan.

53. Temukan minimal 5 kepribadian unggul yang dapat diteladani beserta buktinya!

54. Tentukan 2 kata kerja tindakan, kata deskriptif, kata kerja pasif, kata kerja mental dan konjungsi atau nomina yang berkenaan dengan urutan waktu. Kemudian buatlah kalimat yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia!

55. Susunlah puisi berdasarkan biografi di atas! ( minimal dua bait)

Dipersilahkan untuk mendonwload file tersebut pada tautan yang telah kami sediakan agar mendapatkan file yang lengkap dan utuh.

Kami cukupkan sampai di sini tulisan kami yang berjudul:

Soal Siap UKK/PAS/UAS Semester 2 Kelas 10 SMA/MA-SMK/MAK Bahasa Indonesia Kurikulum 2013

Semoga sebaran informasi ini bermanfaat dan salam sukses selalu untuk Anda!

Previous
« Prev Post

Related Posts

09.41

0 comments:

Posting Komentar

Masukan dari Anda Terhadap Tulisan Kami Akan Sangat Kami Apresiasi. Terima Kasih dan Selamat Berpartisipasi!